Talaðu við börnin í miðjum morgun hópsins: Skipulagning lögun, efni og tillögur

Morgni í leikskóla það er oft lítið eirðarlaus. Hvað gera kennarar í þessu tilfelli? Fullvissa börn! Innihald og á sama tíma auðvelt samtal með börnunum í miðju hópnum í morgun, til dæmis, verður frábært aðstoðarmaður í þessu. The aðalæð hlutur - að fá tilbúinn fyrir kennari hennar. Til að gera þetta, verður hann að vera vel kynnt með lögum psychophysiological þroska barna með námsleiðum, með tækni og aðferðum við kennslu og þjálfun.

Talaðu við börnin í miðjum morgun hópsins: Skipulagning aðgerðir

Svo, hvernig virkar þetta gerst? Til að byrja, þú verður að skilja umönnunaraðila hvernig á að skipuleggja á morgun stutt samtal við hóp barna. Það er það markmið eru sett, hvaða reglur og röð aðgerða til að þróa, hvað má vænta niðurstöðu.

Í stuttu máli, áætlun samtal í miðjunni hópnum er ástand vinnumálastofnunarinnar og ákvörðun annast það verndun frumkvæði, því að sleppa neinu marki þróun. Það mikilvægasta - að reyna að dreifa grunnefninu allt árið, forðast þjóta og þrengslum, og festa það tímanlega.

Hvernig á að skipuleggja þema samtölum?

Svo hvar byrjar þú? Í fyrsta lagi í hverju nútíma leikskóla menntastofnun skal vera skrá af samtölum við börn í morgun í miðjum hópnum. Þetta auðveldar verulega vinnu kennara, sem nauðsynlegt skilyrði fyrir árangursríka vinnu með krökkunum. Sem reglu, raðað samtöl stefnir í stafrófsröð eftir efni. Svo útlit fyrir öruggari bara hvað þú þarft. Þemu getur líka verið mjög mismunandi: árstíðirnar og frí og menningar hegðun reglur. Mikið, að sjálfsögðu, fer eftir því á samþykktu áætlunina. En hvernig nákvæmlega verður viðtal fer eftir kennara.

Og eitt í viðbót. Bæði áætlanir gera upp samtöl kennari, að vinna í sama aldurshópi. Í uppfyllingu þessu ástandi, hafa þeir sameiginlega nálgun að börn og samræmdar kröfur til þeirra. Víxlanlegur umönnunaraðilar þurfa að vera viss um að hafa samband á hverjum degi í vinnunni, stöðugt að deila skoðunum sínum á niðurstöðum fylgjast börnin sín eftir viðtöl við þá: hvernig var melt efni sem mola sinna skyldum sínum, sem hafa lært færni menningar hegðun.

Hvað á að horfa kennari?

Auðvitað, program þó og er einn, áætlanir um hvern hóp eru nokkuð mismunandi. The tækni á að gera vinnuferlinu og læra aðferðir - allt þetta er háð umönnunaraðila. Því viðtöl við börn í miðjum hópi morgun um sama efni geta farið fram á mjög mismunandi vegu.

En í öllum tilvikum, kennarinn er skylt að tryggja að allt hefur verið vandlega hugsað út að minnsta kosti viku fyrirvara. Í þessu tilfelli, börn ættu ekki að vera of mikið (eða öfugt, vannýttar). Ef til vill, í sumum augnablikum til sumir af krökkunum mun jafnvel einstökum spurningum. Það er, þú þarft að undirbúa sig fyrir viðtalið vel. Ætlar lagi - að vera alveg ljóst í hvaða umönnunaraðili vakt sem heldur.

Íhuga minnstu smáatriði

Talaðu við börnin í miðjum morgun hópsins verður að fara fram að teknu tilliti til líkamlega, vitsmunalega og tilfinningalega álag. Það ætti að nota í ýmsum aðferðum - munnleg, sjón, og jafnvel mennta leikjum. Tekið tillit til í viðtali og einnig læknisfræðilegar kröfur um lengd, samkvæmni og aðrar aðgerðir á spjallinu.

Ekki gleyma um hversu þroska barna. Hvert barn þarf einstaka nálgun síðan. Þróun tengsl, þjálfun og menntun - er einnig mikilvægur liður. Að sjálfsögðu ætti að vera nokkrir þættir starfsemi sem stuðla að tilfinningaleg losun, skapar góða skapið, gaman.

Og samskipti við foreldra sína!

Umönnunaraðilar einnig ætti ekki að gleyma því samtali við börn í miðjum hópnum í morgun - það er ekki allt. Eftir að þú hefur merkt ákveðnum "vandamál svæði" í samskiptum við börnin, ættir þú ákveðið að tala við foreldra sína. Samskipti, fullorðinn barn getur búið öll nauðsynleg skilyrði. Mynda menningar-og hreinlætiskröfur færni, sjálf-skipulögð starfsemi Barnið verður að læra að hafa samskipti við fólk.

Morning tala - hluti af daglegu lífi

Önnur lið. Morning samtöl við börn í miðju hópnum eru hluti af daglegu lífi hvers barns. Áður byrjun andlega og vinnu auk tómstunda er nauðsynlegt að tala við krakkana á ákveðnu efni. Slík stjórn er talin vera vel skrifuð, og því er mikill uppeldislegt gildi.

Daily morgun tal kenna barninu að vissu hrynjandi, hjálpa til við að líkamanum breytingu á starfsemi, það er, að vernda taugakerfið frá overwork. Í samræmi við það, allir grunnþættir í stjórn á daginn til að hjálpa mynda sterka dynamic staðalímyndir af lífi. Í stuttu máli, samtalið í morgun - mikilvægt augnablik í lífi ekki aðeins hvers barns. Í framtíðinni, vaxa upp, mun hann fá vana orku losun, afslöppun í morgun samtal við fjölskyldu þinni og vinum.

Þynna samtal leiki

Hvernig annars er hægt að draga að sér athygli af strákunum? Einhver lýsing á þema umræðum í miðjum hópnum segir að börn eru einstaklega áhugavert námskeið, ef þeir eru þynnt með ýmsum leikjum. Það styður þá í góðu skapi, skapar jákvætt viðhorf til allt að gerast. Til dæmis er hægt að búa til útlit á símtali eða biðja einhvern sem veit meira en kurteis orð.

Þess vegna má segja að samþætta notkun ýmiss konar starfsemi er frábær leið til að bæta uppeldis og fræðslustarf með börnum stofnana leikskólabörnum.

Góðan dag - Góðan dag!

Hvernig á að byrja vakt annast? Með móttöku barna! Um leið og þeir koma í hópinn, þurfa þeir strax að einhvern veginn að skipuleggja. Samtalið á hvaða efni - besta leiðin.

Móttaka, við fyrstu sýn, er stöðug og algengt. Krakkarnir koma bara í hópinn og smám saman byrja að vera með í víðtækustu starfsemi. Hins vegar munu aðeins reyndur umönnunaraðili getur nákvæmlega ákvarða stöðu hugmynda og spennu sérhver krakki sem leyfir í raun búa til barn glaðan skap og löngun til að miðla og spila með jafningjum sínum.

Segjum sem svo að barnið á morgnana pirraður og hljótt. Taka eftir því að barnið er eitthvað spennt á kennara ætti að tala mjög mjúklega og delicately vísa til þess, að reyna að "tala" og róa. Kannski er strákurinn mjög umhugað um það sem gerðist á heimili eða í vinnu með foreldrum atburð. Kennari verður þú að hlusta vandlega á skilaboðin með því að tengja samtalið á önnur börn. Svo nýja samtal getur komið líka.

Í öllum tilvikum, hlý orð kennari, mjúkur spurningar, brosir, brandara, getu til að hlusta og skilja, að gefa nokkur ráð, ræða, samþykkja, lof og fullvissa - allt þetta er hægt að koma starfsemi fyrir börn, og til að skapa andrúmsloft gagnkvæmum skilningi, trausti og velvilja. Það er og á að vera samtal í leikskóla.