Þroskaþjálfafræði

Social menntun barnsins var og er mest bráð vandamál, mikilvægi þess er vaxandi á hverju ári. Eins og er, auk venjulegum opinberra stofnana sem skóla, leikskóla, veita beina aðstoð í að leysa þetta mál, voru í einkaeign, sem taka gjald fyrir þjónustu sína. En í raun - það er sama tónlistarskóli, dans stúdíó, mismunandi tegundir af klúbbur. En af einhverjum ástæðum, margir telja að til að auka gjald niðurstaðan verður mun betri.

Fyrst af öllu, félagslega menntun felur vitsmunalegum þroska barnsins. Leiðandi hlutverk í þessu máli, að sjálfsögðu, skóla leikrit, sem, auk þess að uppsöfnuðum þekkingu, leggur grunninn að þróun fræðanna, fagurfræði, þvl ást fyrir allt fallega, til dæmis, málverk, leiklist, tónlist. Smám saman að fá að vita það, barnið sjálft er skuldbundinn til spuna, til að skapa eitthvað nýtt. Samhliða vitsmunalegum þroska ætti að vera enn og líkamlega, það er, þátttöku í íþróttafélögum, ferðaþjónustu, því líf aðstæður eru mjög mismunandi, og við verðum að vera tilbúin fyrir neitt.

Social menntun ætti að vera samfelld, jafnvel á meðan á skólafríi. Getu til að eyða frítíma sínum, skipuleggja aðila, til að taka þátt í hvaða skapandi ferli - allir þessir þættir og mynda í framtíðinni þjóðfélagsþegn.

Það er mikið af umræðu um hvernig á að ala upp barn. Á þessum reikningi er engin ein svar, vegna þess að hvert krakki - þetta er sá sem þarf einstaka nálgun, því er ekki til nein almenn tilmæli. Social menntun er enn að koma, en eitt sem við getum sagt með vissu að fyrstu dagar fæðingu barnsins leggur grunninn að áframhaldandi þróun hennar.

Hvers fjölskyldumeðlimur fer á myndun samræmdan þróað persónuleika. Og þegar það er ómögulegt að kenna góðvild, heiðarleika, iðni, svörun, heiðarleika. Allt þetta var á undan með langa ójafn ríða.

Það eru ýmsar aðferðir rétta menntun barna. En helsta hlutverk tilheyrir foreldra, allt í kringum eru aðeins aðjúnkt í námsferlinu. Eftir allt saman, aðeins nánustu vita getu barnsins, áhugamál hans, einstaka eiginleika. Og ekki reyna að þvinga breyta einhverju í eðli eða hegðun barna. Þú þarft aðeins að skillfully og tafarlaust fram allt það besta sem í þeim er, í rétta átt, og alltaf muna að það er foreldrar, fyrst af öllu, eru td börn.

Á leikskóla árum , eru margir að reyna að fara að kenna barninu erlent tungumál, tónlist, skilgreina það í íþróttum kafla. Allar þessar greinar og þróar tilfinningu fyrir ábyrgð. En það er mikilvægt að ofleika það. Byrðar verður viðráðanleg krakki. Í engu skal ekki ásaka hann fyrir bilun eða bera saman við árangursríkari barnið. Við verðum að reyna að styðja hann og vera viss um að lofa að minnsta kosti fyrir lítið afrek.

Mennta skólabarna er miklu auðveldara og sársaukalaust með krakkana, að mæta leikskóla, en með "heima". Strax áhrif á hæfni til að vera í liði og hafa samskipti við aðra. Barnið byrjar nýtt líf, og á þessum tímapunkti að það er sérstaklega þörf á stuðningi frá foreldrum.

ætti ekki að skipta að ala upp börn í skóla. Mamma og dads ætti alltaf að vera meðvitaðir um skóla lífi sínu og til að leysa öll vandamál málefni. Eftir allt saman, í sameiginlega óumflýjanleg átök við bekkjarfélögum og jafnvel kennara. Svo þú þarft að halda ró sinni og bara reikna út hvað ástandið.

Barn ætti alltaf að finna stuðning og vernd í andlitið foreldra og veit að þeir munu aldrei yfirgefa hann einn með skólann vandamál. Öll þessi blæbrigði eru kjarni gott uppeldi.