MyndunFramhaldsskólanám og skólum

Andstæða, dæmi og tenging lifandi og dauða náttúru

Nature - allt sem umlykur okkur, þar á meðal lifandi verur, hlutum og fyrirbærum. Her ávallt rannsakað í smáatriðum, gerðar tilraunir og rannsóknir. Því byrja nemendur í dag skóla til að læra tengslin á lifandi og dauða náttúru, rækilega miðað við öll sem einhvern veginn kemur í heiminn í kringum okkur.

Hvert barn er áður en þú ferð í skólann, verður að skilja að vísa til dauða náttúru. Þessi þekking mun hjálpa honum að skynja heiminn í kringum okkur. Um hvernig það er að segja við manninn verður fjallað hér á eftir.

eðli

Ómeðvitað maður tengist náttúrunni, mikið af umhverfi sínu: gróður og dýralíf, sól, vatn. Þetta hugtak felur í sér allt sem það var og það er a náttúrulegur vegur, án áhrifa mannsins og tækni, eru þeir búnar. En frá vísindalegu sjónarmiði, hugtakið vísar til mun víðtækari, það felur í sér algerlega öll raunveruleikann í kringum okkur. Að betri hlut þessar skilgreiningar skulu fjalla um hvert þeirra.

Lík lifandi og dauða náttúru - andrúmsloft, nálægt rými, sem lithosphere, hydrosphere, gróður, dýralíf, og allt annað sem er nauðsynlegt fyrir tilvist lífs á jörðinni okkar.

dýralíf

Til að skilja sambandið á lifandi og dauða náttúru, er að skilja sem inniheldur hver þessara skilgreininga. The fyrstur af þessum nær alla 4 Kingdoms: dýr, plöntur, baktería og sveppa. Man er hluti af náttúrunni. Hann - fulltrúi dýraríkinu. eðli tilverunnar er hægt án þess að manni, sem sýna einföld dæmi:

  • Eyjarnar, sem aldrei búið eða búa. Á yfirráðasvæði þeirra var jafnvægi vistkerfi.
  • Rúm hlutir, sem lífið er til staðar án manna þátttöku.
  • Lífið á jörðinni komið og þróað löngu áður en fólk.

lífvana náttúru

Greina á líkama lifandi og dauða náttúru er auðvelt. Síðarnefndu eru táknuð orku sviðum og efni. Dauð heimur er til staðar á mismunandi stigum fyrirtækisins, frá atómum og frumefnum og lýkur með alheiminum. Skilgreiningin felur í sér alla fjölbreytni (efni og orku) af hlutum sem birtist án þess að mannshöndin. Fulltrúar utan lifandi náttúru mjög stöðugt og eru varla breyst. Fjöll, loft og vatn milljarða ára, og á þeim tíma sem þeir hafa ekki breyst.

Samskipti lifandi og dauða náttúru

Hann er að kanna hugmyndina um "lifandi, lífvana náttúru" 1 bekk grunnskóla. Eftirfarandi staðreyndir og dæmi munu hjálpa til að skilja betur muninn og tengsl þessara skilgreiningar:

  • Viðhald lífið er ómögulegt án utanaðkomandi orku. Sólarljós er þörf fyrir marga lífverum til þroska.
  • The flókið Uppbygging líffræðilegrar efnis krefst á efna- og eðlisfræðilegan miðlar til að flæði mikilvægt ferli: öndun, fjölföldun, elli og dauða. Ekki allir af þeim eru sýnilegar með berum augum, en tilvist þeirra er staðfest af sumum tilraunum.
  • Lífverur eru mismunandi einkenni viðbrögð við áhrifum utan frá. Frá snerta dýrið reynir að flýja eða verja sig. Steinn eða sandur mun ekki sýna neina svörun við slíkum aðgerðum.
  • Flestir lífverur búi yfir viðbrögð, getu til að hugsa. Þessir eiginleikar hjálpa þeim að lifa af í erfiðu og síbreytilegu umhverfi.
  • Verur eru neydd til að laga sig að umhverfinu ólífræns náttúrunni. Það veitir vernd gegn kulda og undir húð fitulagið þykkum skinn. Frá ofhitnun bjargar álversins aukin uppgufun af raka í gegnum stomata blaða blað.

Samskipti lifandi og dauða náttúru verður skýrari eftir athugun á umhverfi, hegðun dýra, og jafnvel sjálfur.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 is.birmiss.com. Theme powered by WordPress.