Einstaklingar foreldrafundi. Einstaklingar School breiður foreldri fundum

Námsferlinu í skólanum er byggt á samspili kennslu starfsmanna með ákveðna barn og foreldrar hans. Árangur þessarar vinnu niðurstaðan veltur beint. Mest að segja leið til samskipta milli kennara og foreldra er að halda fundi.

A algengt - að framkvæma School breiður atburði samhliða flokka. Innan ákveðins hljómsveit getur verið fljótt leysa ýmis vandamál.

Þörfin fyrir auka-curricular starfsemi í menntastofnun beint af völdum því að milli- og endanlegar niðurstöður ársins. Einstaklingar School breiður foreldra fundum yfirleitt felur umfjöllun um málefni er varða grundvallar reglum stofnunarinnar, niðurstöðum rekstrinum í tiltekinn tíma, auk langtíma áætlanir.

Fundur fyrir foreldra nemenda samhliða hópum oft falið umræðu um málefni sem tengjast ljúka þjálfun útskriftarnema eða taka 6-ára börnum. Einstaklingar School breiður foreldri fundi má einnig tengja við eignarhlut auka-curricular starfsemi.

Litróf takast á málefni á ráðstefnum foreldra og kennara ákveðna tegund oft mest variativen, vegna þess að "farsíma" málefni í ákveðnum hópi barna.

Traust tengsl við kennara og foreldra

Árangursrík rekstur hópi barna í skólann - helstu verkefni bekkjarkennara. framkvæmd hennar er aðeins hægt ef sköpun andrúmslofti trausts milli þriggja aðila á skólastarfi: kennari - nemandi - foreldrar. Það talar um hár fagmennsku kennara, sem hver um sig, í framtíðinni mun veita hæstu hæfniviðmið.

Ómissandi tól fyrir kennaranum í kennslustofunni til að búa til þægilegt sálfræðileg umhverfi er skipulag samskipta kennara við foreldra nemenda í auka-curricular starfsemi.

Undirbúningur fyrir foreldra og kennara fund

Í undirbúningi fyrir the atburður, verður þú að búa til foreldra og kennara fund áætlun sem felur í sér val á þema, þátttakendur, form og tíma fundarins. Þetta mun tryggja skilvirkni samskipta aðila.

Gróf áætlun um foreldri fundarins skal stuttlega endurspegla mál sem verða rædd, sem og áætlaðan tíma prófum. Forsenda fyrir undirbúning atburður er pre-tilkynning um mömmum og pöbbum frá dagsetningu, tíma fundarins, sem er fyrirhuguð.

Viðeigandi efni á foreldrafundi

Einn af helstu augnablik í þessari vinnu - val á fundum einstaklingum foreldra, sem ætti að endurspegla raunverulegt vandamál hópi barna og stuðla að lausn þeirra.

Virkni kennara byggist fyrst og fremst á langtíma áætlanagerð. Þetta gildir bæði um þjálfun og fræðslu. Það er, að jafnaði, efni fundum foreldra ætti að íhuga flokks kennara fyrirfram. Fagmennska kennara er fram og til að bregðast tímanlega við aðstæðum í lið barnanna og stuðla að því að leysa ástandið í henni.

Endurskoðun á viðeigandi efni til funda foreldra stuðlar nánu sambandi bekkjarkennara með börn og foreldra þeirra. Hjálp við að velja raunverulegt viðfangsefni foreldris þingsins má forkeppni könnun mömmum og dads.

Kennarinn verður að taka tillit til aðkallandi vandamál í ákveðnum flokki. Auðvitað, undirstöðu spurning er námsárangur, hegðun, og sálfræðileg loftslag í liðinu. En burtséð frá helstu málum þarf að íhuga og vandamál sem eru í beinum tengslum við einstaka eiginleika nemenda, sérstakar hegðunarmynstur þeirra og svo framvegis. D.

Form fundum foreldra

The mest viðunandi form samsettu einingarinnar er umræðu. Það er þetta form samskipta mun koma á samstarfi milli kennara og foreldra. Verkið ætti að byggjast á gagnkvæmri virðingu, skilning á markmiðum skólastarfi. Þetta mun styrkja vald kennara og ná jákvæðum árangri í að kenna börnum.

Það er einnig hægt að nota mynd af umræðunni, umferð fyrirlestra borð á atburði eða bjóða fleiri sérfræðingar (sálfræðingar, læknar). Laða fleiri sérfræðingar munu hjálpa að leysa vandamál flöskuhálsum blasa við foreldra, en veit ekki hvernig á að leysa þau vegna skorts á þekkingu og viðeigandi reynslu.

Eyðublaðið hér að ofan er jákvæðar niðurstöður, skapa andrúmsloft trausts og sameina viðleitni foreldra og kennara.

Tími foreldranna

Eins og getið er hér að framan, er grundvöllur fyrir skilvirka námsferlinu - trúnaðarmál andrúmslofti. Þegar velja tímann á fundinum ætti að taka tillit til óska og möguleika aðila. Þetta myndi gefa til kynna að kennarinn og foreldrar eru í samstarfi.

Semja áætlun fyrir árið

Framtíðaráætlanir foreldra funda á ári veitir alhliða athugun á vandamálum skólastarfi. Og hér, auðvitað, þú þarft að skipuleggja School breiður þema fundum foreldra og kennslustofunni starfsemi. Það ætti að taka tillit til aldurs nemenda, veita fyrir vandamálum sem geta komið upp á komandi ári. Einstaklingar foreldri fundir á árinu verður hugsað út fyrirfram.

Helstu málefni sem kunna að hafa í huga í þessu sambandi eru: "Mode nemandi dagar", "Skipulag fræðslu starfsemi schoolboys", "Hlutverk fjölskyldunnar í mótun persónuleika barnsins", "samstarf skóla og foreldra í uppeldi barnsins", "aldur og einstaka eiginleika börn "," heilbrigt líferni "," Aggression og börn "," Ofbeldi gegn börnum "," Wrap-upp (ársfjórðungi, hálft ár, ár). " Viðfangsefni þessara funda er óendanlega breið, en áhersla er á persónuleika barnsins, þroska þess og að ná námsmarkmiðum.

Einstaklingar foreldrafundi: 2 flokki

Sérstaklega, það verður að segja um blæbrigði af atburðum fyrir foreldra grunnskólanemenda.

Mikilvægt mál sem ætti að ræða á fundinum - matskerfi. Þetta er vegna þess að í 2. bekk börn þegar sýna merki í dagbók, sem aftur á móti, hafa sálræn áhrif á bæði börn og fullorðna. Oft foreldrar meta talinn afdráttarlaus hvetja eða áminna barnið. Og þetta viðhorf fullorðinna, að sjálfsögðu, áhrif á sálarinnar af nemendum. Það er mikilvægt að skilja að neikvæð mat til kynna nærveru vandamál til að leysa saman með barnið. Jákvæð stig - aðeins skref í kjölfar kaupa á þekkingu.

Einnig í skipulagningu foreldra fundum þarf að leggja áherslu á vandamál við gerð heimavinnu. Grundvallaratriði hluti af skóla lífsins í dag er sjálf-stofnun barna, getu til að rökrétt að hugsa.

Einstaklingar foreldrafundi: 11 flokkur

Á eldri aldurshópa, krakkar eru nú þegar að hugsa um að slá háskóla. Þetta felur í sér samantekt niðurstöður læra í skólanum. Á fundinum er nauðsynlegt að kynna foreldrum með reglum sem gilda reglur um mat á þekkingu barna, leiðir til að höfða niðurstöður með aðferð til að fá vottorð um almenna fræðslu menntastofnun.

felur sérfræðinga

Í almennu þema fundum foreldra í skólanum þarf að kynna foreldrum innihaldi, form og reglur vinna með börnum í skóla, kynna með bestu starfshætti þjálfun og fræðslu ferlum sem eru sérkenni þjálfun, að fela í sér samspil félagsstörfum að upplýsa um framboð valnámskeiða, klúbbum.

Sérstakur setja af vandamálum sem hægt er að beint á fundum foreldra og kennara, gert ráð fyrir að laða að sérfræðinga. Þetta mun leyfa kennurum og foreldrum að finna sameiginlegan grundvöll með börnum og bæta sálfræðileg loftslag í liðinu.

Annar þáttur, sem fjallað er um á fundum foreldra og kennara, þetta er spurning sem endurspeglar skipulagningar hlið námsferli. Auðvitað, án hjálp foreldra, margir fjármála málefni í skóla er erfitt að leysa.

Það er mikilvægt að muna að helsta vísbending um árangur af fundum foreldra er að koma á tilvist triumvirate kennara - barn - foreldrar. Bara svo allir vilja vera fær um að átta væntingar þeirra frá námsferlinu.