Fyndið skits á innstungu 4 bekknum um skólann frá foreldrum

Í lok barna grunnskóla endilega þurfa fyndið skits á innstungu. 4 flokkur lokið, og það mun ekki íkorna flautu! Í raun er þetta mjög mikilvægt tímabil í lífi hvers nemanda.

Stutt Interludes af chetveroklashek

Nemendur sjálfir heimilt að leggja uppdrætti fyrir prom. 4 gráðu - fyndið krakkar sem elska að þykjast vera kennari. Því kennarar og óheppinn-humorists nemendur leika vel börnum. Og hver Myndirnar skulu tákna aðra listamenn: láta eins lífleg skyggnum, breyta fyndið lítill-tjöldin á útskrift. 4 gráðu vilja vera fær til að leggja fram sögur skapandi og með nægilega kímnigáfu!

smámynd fyrst

Kennari: "George, sem skrifaði ritgerð þér í gær? Svaraðu mér sannleikann! "

Basil: "Marina V., ég veit ekki! Í gær fór ég að sofa snemma ... "

The listi goes á, sem safnar tjöldin á innstungu (4 flokks) frá skólanum lífsins er annar vettvangur.

smámynd annað

Kennari: "Tanya, kalla þú okkur, vinsamlegast, sex dýrum sem búa í Afríku?"

Tanya: "Með ánægju, Galina! Það er tveggja og fjögurra crocodile páfagaukur ... "

smámynd þriðja

Kennari: "Kolosov, fara í stjórn og segja okkur ljóð Pushkin er, sem ég bað í gær á húsinu!"

Kolosov út, stendur á töflunni og velja nefið.

Kennari: "Kolosov, ég er að hlusta!"

Kolosov: "Hvernig er það, Irina I.? Ég segi ekki neitt ... "

smámynd fjórða

Halda áfram tónleikunum herbergi, þar sem börn tákna tjöldin á útskrift (stærð 4) um skóla fyndið og kaldhæðnislegt, enn annar vettvangur.

Kennari: "Newbie? Við skulum kynnast! Ivanov Nikita. Allt í lagi. Svo, hvort sem þú ert að tala í bekknum? "
Nikita: "Alls ekki! Ég sat sem mús. "
Kennari: "Kannski þú elskar að afskrifa náunga?"
Nikita: "Já, þú! Aldrei í lífi mínu! "
Kennari: "Svo brýtur þú berjast með vinum sínum?"
Nikita: "Ekki fyrir neitt í heiminum! Ég er góður eins og Santa Claus á New Year tré! "
Kennari: "Það er undarlegt ... Hvers vegna gerðir þú þá að síðasta skólanum þínum hefur gefið slíka hræðileg viðbrögð? Og ertu með að minnsta kosti sumir annmarkar? "
Nikita: "Jæja, það er einn lítill ... ég lýg mikið ..."

smámynd fimmta

Kennari: "prófa kunnáttu þína í málfræði. Bara reyna, Daníel, gera setningu með forsetningu "á". Svo ... "

Daniel: "Crocodile klifraði upp í tré."

Kennari: "Hvað gerðir þú finna, Daniel! Svo hvers vegna crocodile klifraði upp í tré? "

Daniel: "Crocodile einhvern veginn klifraði upp í tré svo að tillagan var forsetning" á ". En hvers vegna kulushata butyavok tryamkayut? Það er ekki ljóst. Þau eru dyubye og zyumo-zyumo nekuzyavye ... "

smámynd sjötta

Kennari: "Max, þú ert beðinn um að Marina svar. Fyrir þjórfé, mun ég setja þig "tvær". Og þú ætti að skammast sín! "
Maxim: "Tveir fyrir einn vísbendingu? Þá Lidia þarftu að setja mig núna fjórir, af því að ég er enn að beðið og Sasha! "

smámynd sjöunda

Kennari: "Belkin mun leiðrétta þig þegar Deuce í stærðfræði?"

Belkin: "Já, ég blogga í gær að laga það, Galina En tímaritið virkar ekki ... En þú sjálfur hefur hann varanlega með honum gengur, og kennararnir vilja ekki láta mig!"

Aukasýning-improvisations frá kennara og foreldra

Þessi útgáfa af smámyndasíðu framsetning er hægt að gera í formi keppnir teymi foreldra - Samkeppni Jolly foreldra (CWR).

Fyrir háttsemi hans viðstadda mæður og feður sem og ömmur, frænkur og frændur, eldri bræður og systur skal skipt í tvo hópa, hver hópur ætti að koma upp með nafni sjálfs. Þá undirbúin fyrirfram svör dreifa foringjunum þannig að bæði lið höfðu jafnmörg tilbúnum valkosti.

Kennarinn spyr spurningu til beggja hópa, einn kemur með svar sitt, og annað er að nota tilbúnum valkosti. Foreldrarnir í þessu tilfelli er fulltrúi nemenda. Fengin mjög fyndið skits á innstungu (4 flokks)! Stutt og superprikolnye þeir auka fjölbreytni mikil frí. Meta árangur getur dómnefnd, sem er valið úr strákunum.

Afbrigði af svörum tilbúin fyrir keppni foreldri

Takk fyrir foreldra kímnigáfu og þessi keppni getur fæðingu nýja fyndið tjöldin á útskrift (Class 4) - stutt og kaldhæðnislegt, skapandi og bjartsýnn.

Fyrsta spurningin

Kennari: "Hugsaðu erfitt! Hér er spurning: Hver gæti það verið? Óska öllum liðsmenn til að tengja tilfinningu hans húmor!

Duglegir og draumkenndu,

Latur og hardworking,

Hooligan og alin,

Slender og vel fóðraðir.

Svo sem gæti það verið? "

Að sjálfsögðu, svarið liggur á yfirborðinu - nemendur það. En tilgangur keppninnar - að sýna tjöldin á útskrift (stig 4) fyndið og gaman. Svo væntanlega kaldhæðnislegt svar sem er gefið við foreldra - pabbi.

Seinni spurningin

Kennari: "Nú athuga stærðfræði þekkingu þína. Andryusha móðir gaf á rúlla af 29 rúblur. Hann bað bróður sinn til safa meiri 14 rúblur. Hversu mikið fé var Andryusha? "

Svarið kann að vera tveir. Fyrsta - alls ekki, vegna þess að bróðir bað peninga Andrei, sem hann gaf móður mína. Annað svar - 129 rúblur, því bróðir hans var ekki litlu hlutina, og hann gaf hundrað.

Þriðja spurningin

Kennari: "Michael, ritgerð þinn sem þú skrifaðir heimili um ástvinur hundinn sinn, af einhverjum ástæðum óþekkt við mig, orð fyrir orð, eins og ritgerð sem afhent systir þín er kennari. Þú munt ekki vera svo góður að skýra hvort ástæðan fyrir þessu? "
Auxiliary svarið er: "Svo er það svo skrítið, ef við bjuggum í húsinu aðeins einn hundur?"

Tjöldin á innstungu (4 flokks) frá foreldrum

Svo daginn kom þegar opinber-pervashi krakkarnir breytt í miðaldra nemenda. Og á þessu tímabili og það var mikið af hlutum öðruvísi ... og fyndinn og fáránlegt og sorglegt. Svo láta það allt og birta fyndin tjöldin. Á brautskráningu bekknum 4. það er ekki að fara að bara loka hring með bekkjarfélögum, á hátíð velkomnir og foreldra. Það er að þeir, ásamt afkomendum sínum "ottrubili" Þetta er líklega erfitt fyrstu skólaárum. Og þeir hafa áunnið sér rétt til þessa denok bjáni í kring og klæða sig upp í búninga, það er frí þeirra líka.

Þess vegna er handritið að vera viss um að fela tjöldin á innstungu (4 flokks) frá foreldrum sínum. Og sú staðreynd að þeir hafa eitthvað að segja þér, ekki halda ekki!

Aukasýning, byggt á orðum leiksins

Skilningur á merkingu orðalags kemur til manns í einu. Í fyrstu, annarri og jafnvel þriðja flokks barna enn veit ekki hvernig á að greina á milli bókstaflegri og óeiginlegri merkingu margra tjáning. Í þessu og þú getur spilað, skrifa fyndið skits á innstungu.

4 gráðu er nú þegar alveg meðvitað skynja af mörgum vel þekkt tjáningu. Og Smámyndir um hvernig talið fullorðnir, ekki börnin skynja orðatiltæki í bókstaflegri merkingu þeirra, endilega rassmeshat börn. Spila á orðum, kaldhæðnislegt sögur sem tengjast notkun homophones og homonyms, hjálpa koma upp og spila virkilega fyndið skits á innstungu. 4 flokkur - þetta er næstum vaxið upp fólk sem hefur kímnigáfu og eru fær um að meta kaldhæðnina.

Thumbnail "blóð úr nefinu." Lög Eitt

Þú munt njóta allt Scenes umdeildu foreldra. Á útskrift í 4. bekk fyndið sögur um fullorðna sem skilur ekki hvert annað, og þurfa börnin sín til að skilja, að það er hægt að framkvæma einstaka tónleika númer.

Hann situr í tölvunni skrifborð og faðir spilar í "tanchiki." Innifalið sorglegt son - það getur líka tákna fullorðinn, bætir það kaldhæðni að Aukasýning.

- Pabbi, ég er með mikið af vandræðum! Ég var beðinn um mjög undarlega samsetningu á efni ... Hjálpa mér að koma upp, ha?

Faðir (halda áfram að spila):

- Og hvað er þetta efni?

sonur:

- Tamara Petrovna sagði: "Allt á morgun koma til kennslustofu vinnu - blóð úr nefinu!"

Faðir í undrun setur til hliðar stýripinnann.

- Hvað ertu að tala um? Ritgerð sem kallast "blóð úr nefinu?" Hvaða undarlega hófst núverandi skóla program ... það kom ekki að koma foreldrum úr jafnvægi. Komdu hingað bók finnst nú eitthvað að þér.

Sonur setur á borðið bók, faðir byrjar það að skrifa eitthvað, og drengurinn tekur upp stýripinna og leikurinn heldur áfram með foreldrum.

Thumbnail "blóð úr nefinu." Lög II

Valmöguleikar skrifaðar af Pope fyndið skrifum má massa. Það er í það liggur merkingu tjöldin á innstungu (stig 4). Ljóð einnig skrifað sem skopstæling af the heilbrigður-þekktur sígild, mun bæta við smámynd af húmor og hlátur. Einn af valkostunum sem hér.

Að morgni næsta dags. Kennari með minnisbók í hönd hans springa í embætti leikstjórinn.

- Þetta er svívirðilegt! Þú - forstöðumaður, þú þarft að gera eitthvað!

Leikstjóri:

- Kyrr, Tamara Petrovna, og segja okkur hvað þú ert svo áhyggjufullur.

- Ég er ekki bara að segja þér, ég mun lesa! Vovochki ritgerð um "blóð úr nefinu á honum!"

Einu sinni í febrúar vetraráætlun

Ég kom út úr húsinu, var frost.

Ég var leitað eftir nágranna - Bear Raven -

Og svo mikið á vinstri, að breidd á nefi!

Frá hægri auga þá er ég úða neista

Nef, auðvitað, gushing blóð ...

En ég stóð stoltur upp og án peep

Ég fór út í búð til að kaupa gulrót þar.

Leikstjóri:

- Yasnenko ... Ég fór, eins og þeir segja, með gulrót ... Og en þú, Tamara Petrovna, óhamingjusamur? Ritgerð um efni, skrifuð í bundnu máli. Ég held að það getur talist framúrskarandi.

kennari:

- Hvað var efni? "Blóðið úr nefinu" - er, að þínu mati, var þema verkanna?

Leikstjóri:

- Ég veit ekki ... ég man, að ég var til staðar í þessari kennslustund, og eyru þeirra heyra, eins og þú sagði börnunum að skrifa ritgerð, "The blóð úr nefinu á honum."

Ályktun tjöldin í útskrift (4 bekk) um skólann má slá, þannig að kennarinn grípur höfuðið og rennur út af skrifstofunni. Leikstjórinn shrugs einnig tekur upp bók, með ljóst ánægja að lesa ljóð við sjálfan sig, athafnir portraying hvað er að gerast í aðgerðum þeirra.

Miniature "Finnst þér - ertu ekki að gera það?"

Húrra skynja og börn, og fullorðnir miðað homophones tjöldin. Við útskrift í 4. bekk fyndið samræður, mótmælt af foreldrum, þú getur ekki spilað eins og a tónlist herbergi, eins og heilbrigður eins og ef þeir voru í raun að gerast í augnablikinu. Til dæmis, á þeim tíma þegar allir í sæti sín, miðju vinstri blýi, það var þögn, skyndilega barið að dyrum. Og þá á þröskuldi virðist disheveled faðir eins af nemendum.

- Ó, afsakið, takk! Þessi 4 "B", er það ekki? - það fer til hins foreldrisins, sem hefur latecomer til staðar, setja á hann þykkan bók. Komið fjarlægir Folio setur, setja bókina í kjöltu hans. - Ég sé þig þar - ef þú gerir það ekki?

- Hvað úthellt? Hvar fékkstu þetta? Ekkert, ég hella ekki!

- Ekki hella! Þú skilur mig ekki! Ég spurði, "Er það þú - ef þú ert ekki"

- Og samt ekki æpandi! - interlocutor þvingaður brosir. - Og hvar svo þær æpandi? Og afsakið, hvers vegna þeir æpa?

- Nei, nei ... þú Drottinn, Guð minn, ég ætla að biðja um þig: Ertu - ertu ekki þar?

- Nei, - interlocutor hneykslast greinilega. - Ég ætla ekki að væla.

- Jæja, enginn howled. Ég velti bara á fyrstu, ef það er þig - þú ekki vita ...

- Ég held að í sundur frá þér, enginn skilur hvað þú átt við.

- Nei, ég er viss um að ég er ekki einn, og við öll ...

- Og taka vandræði að skýra hver er "við"?

Latecomer hugfallast lítur í kring uncertainly umvefur staðar hendi:

- Þú, við, þú, ég ...

- Hver þvegið?

- Af hverju léstu mig rugla allan tímann? Ég er að tala um okkur öll: þú, við, þú, mig!

- Það er, eins og ég skil það, sem þú segir, allt þvegið upp hér? Og hver er ekki þvegið, heldur þú? Hverjir eru að tala um hér? Ég er ekki um hvort ég?

- Hvað er verslað?

- Að ég spyrja þig: "Ekki um mig?"

- Ó, finnst þér virkilega gleði að vita að þú ert ekki skipst?

- Nóg! Leyfa mér að flytja á nýja staðinn. Og aftur, takk, til mín mín bók "Goðsögn og Legends".

- Þú segir ekki! Þú Kazan? Mjög, mjög gott! Það kemur í ljós að við erum landar! Ég er líka fæddur í Kazan!

Feður knúsa og halla sér aftur í sæti sínu.

Miniature "á ensku lexíu"

Auðvitað, ekki gert án tjöldin í útskrift (stig 4) um skólann, sem athlægi latur nemandi, ekki gera heimavinnuna.

Kennarinn er átt við nemanda:

- Góðan daginn, Nick!

- Góðan daginn, Elena Stepanovna, það er, því miður, Helen Stivovitsh! - Drengurinn líkir vandlega enska framburð.

- Í dag þú lært að lokum var orðaforði?

- Kaneshn, Helen Stivovitsh!

- Allt í lagi. Segðu mér, hvað á ensku væri "tómatur"?

- Pomidorling!

- A kartöflu?

- Kartofeyshing!

- Svo ... Zamechatelneyshn situeyshin! Fyrir otvetiling þú edinitsiling. Þú ponimeyshn mig?

Þekking á málsháttum - mikill kraftur!

Eins áhugaverðum tjöldin í útskrift (Class 4) fyrir börn getur þjónað hér er samtal.

Marina: "Petya, þú spilar aftur tölvuna! A orðtak lærðir þú? "

Petka (ekki að leita upp frá leiknum): "Að sjálfsögðu! Þú getur athugað ... Og - bara hann, svo að honum! Jæja, jæja, jæja ... Ekki hlaupa í burtu, þú ert að ljúga! "

Marina: "Og þegar þú vaxa upp bara! Setti niður stýripinnann og svara mér! Ég ætla að byrja að segja, og þú ert að halda því áfram. Hafragrautur olíu mun ekki spilla ... "

Petka "sagði ... ekki gráðugur 7 og setja auka kommur í dictation!"

Marina: "Sá sem leitar finnur ávallt ..."

Petka "... hélt snjalla á stjórn og njósnað um í minnisbók nemandi!"

Marina: "Vinátta og bræðralag fleira auð ..."

Petka "... grét gráðugur og greip breytingu hraðar en skipstjóri!"

Marina: "undur ..."

Petka "... ákvað Sleazy miðað fingur þeirra í Holey socks ..."

Marina: "Margir munu þekkja brátt eldast ..."

Petka "... Losers fullvissu móðir mín, fóðrun dagbók um undirskrift ..."

Marina: "... Heilsan er góð, þakka þér ..."

Petka "... hjúkrunarfræðingur Valentina Pavlovna fyrir bólusetningu!"

Marina: "málið - tími og gaman ..."

Petka "... að eilífu!"

Marina (velja Petka stýripinna): "Ja, nei! End, Petya, gaman! Setjast niður fljótlega fyrir kennsluna, og ég þarf ekki að finna upp neitt hér! "

Tale "Tólf mánaða" í nýjan hátt

Verkkunnáttu í nútíma stsenaristike - Spilar gamla, vel þekkt sögur. Hægt er að breyta og lög og kvikmyndir og sögur í því skyni að fá fyndið skits á innstungu. Gráðu 4. maí gæti vel undirbúið "Tólf mánaða" með reikning raunverulegum atburðum.

Scene One

Á bak við skrifborðið situr Queen, á töfluna - kennara sínum.

Queen: "Hvernig þreytt I dictations! Dæmi heimskur! Og þetta "heimurinn í kringum okkur" með alls konar heimskur greinar um árstíðirnar, buttercups, blóm og selir, dádýr! Og mest af öllu - verkefni þitt fávitalegur "!

Kennari: "Og enn ég þori að biðja þig um að leysa eitt af þeim ..."

Queen: "Ugh, hversu pirrandi ... Skera niður á höfuðið ... Jæja, allt í lagi, en aðeins eitt"

Kennari: "Í rjóðrinu í morgun til að leysa upp 15 túlípanar. Og fyrir matinn og opnaði petals þess 12 fleiri litum. Með kvöld, blómstrandi túlípanar var þrisvar sinnum meiri en í morgun. Hversu margir litir leysast upp í kvöld? "

Queen: "Silly maður! Ég örugglega mun gefa út skipun til að framkvæma þér! Ég segi þér hver - Queen eða garðyrkjumaður sem telur blómstrandi túlípanar? Ég ætla ekki að fara að leysa þessa þraut! Spurðu annað! "

Kennari: "Ja, yðar hátign ... Cook hreinsað fyrir hátíðarkvöldverður 15 sterlets. Þá hélt hann að það er ekki nóg, og hreinsa 12 fleiri fiska. Á þessum tíma, aðstoðarmenn hans unnu einnig sleitulaust. Þess vegna, borðið reyndist að hreinsa fisk þrisvar sinnum meira en elda upphaflega þrifin. Hvernig sterlets hreinsa aðstoðarmenn til að elda fyrir frí kvöldmat? "

Queen: "Nei, þú ert bara að grínast, ekki satt? Hvers vegna drottningin vita hversu margir fiskar þrifin aðstoðarmenn, og hversu mikið hann elda? Þú höfuð örugglega á herðum hans ... Við skulum koma í veg fyrir eðlilega verkefni, til dæmis um hversu mikið boðum aftökur Queen pissa á morgnana, og hversu mikið -. Dag og nótt "

Kennari: "En yðar hátign ... Í vandræðum vegna þess að það skiptir ekki máli hvað þeir voru, og hvað þú þarft að gera til að finna rétta svarið!"

Hér í salnum er illa klædd stúlka.

Girl: "Velkomin, yðar hátign! Leyfðu mér að snúa til að spyrja! "

Queen: "Ah, myndi skera niður og höfuðið ... En, á hinn bóginn, það er gott að þú fórst - að minnsta kosti sumum skemmtun! Hvað viltu, brazen stelpa? Tala fljótt, eða ég ætla að framkvæma varðmann mína! "

Girl: "Staðreyndin er, hátign þín, stjúpmóðir mín kom til mín verkefni - til að koma henni blóm af orkídeu í kvöld. Og um aldir ekki vaxa í skógum okkar litum! Aðeins illt kona tekur það skýrt? Hún er í skóla "umheiminum" er aðeins ein af tveimur voru ... nalazit Internetið, sá kjól skreytt með orkídeu og alveg missti höfuðið. Hann vill sams konar fyrir alla muni, að birtast í því að þér á boltanum! "

Queen: "Svo ... Og ég get hjálpað þér en"

Girl: "Leyfðu mér að skera losun þína, eitt lítið orhideyku! Og ekki stjúpmóðir ég spýta ekki povydergaet, akstur í nótt á götunni og hafa mig aftur að sofa með bolta sínum í kassa! "

Queen: "Hér er hvernig! Ég velti ... Jæja, við skulum segja, ég læt þig skera brönugrös í garðinum mínum. Og þú gerir það fyrir mig? Takist að leysa vandann um fiska? "

Girl: "Auðvitað verður að vera fær um að! Ég allan tímann hans hálf-systur kennslustundir gera! - tekur stykki af meistaranum og byrjar að skrifa það, -! Það er tilbúið "

Kennari: "Það er ótrúlegt! Hvað snjall stelpa! "

Queen: "Jæja, það er frábært! Ef hún er svo klár, láttu hann þá og læra í stað þess að mér! Einnig skal ályktanir sem hún undirrituð! "

Kennari: "Og hvað, þá mun takast á við þig, yðar hátign?"

Queen: "Ég? Og ég spila tölvuleiki! "

Klifrar niður úr hásætinu situr hann í horninu á fartölvunni, tekur á stýripinnann og byrja að spila. Stúlkan stefnulaust kemur til ríkis.

Scene Two

Sama herbergi. Stúlkan situr í hásæti, með kennara sínum, laut þeir yfir samningu skipun.

Girl: "Og sá sem ekki standast prófið eftir 4 bekk, láta annað árið ... og svipta vegabréfsáritun hans, sem gerir að yfirgefa landamæri okkar landi, svo sem ekki að skömm þá Rússneska land ..."

Kennari: "Það er rétt! Og enn, við skulum bæta við: "Allar Losers frá kaupum í verslunum alls konar dágóður, ekki láta þá á ríður, banna beygja á tölvunni ..." "

Girl: "Það er rétt! Leyfðu mér að undirrita ... bara hér að bæta við: "! ... og að fá þá sem stunda allt sumar í stað þess að hvíla sig eins og þeir innbyrða ekki námskrá" "

Stúlkan undirritað skipun, strax inn böðull, sendi fyrrum Queen lokar fartölvu og tekur handarkrika hennar, draga framleiðsla.

Queen ánægja og hrópar: "Nú verð ég að höggva af þér höfuðið! Hvar ert þú að taka mig? "

Executioner: "Hversu mikið? Að taka þátt í öllum sumarleyfi, í því skyni að standast prófið þá! Svo er skipun hins nýja Queen speki! "