Kostir einkaskóla

Flestir foreldrar sem eiga börn yngri en 6 ára upplifa ekki meiriháttar vandamál í menntun sinni. Oft eiga öll börn í þessum aldursflokki leikskólastofnanir. Þetta tímabil í fólki er kallað "gullna barnæsku". En um leið og barnið nær 6 ár er næstum hver fjölskylda sökkt í alþjóðlegu vandamáli - upphaf skólaársins.

Leysaðu það, að sjálfsögðu, á mismunandi vegu. Ennfremur hafa foreldrar í meira en 10 ár rétt til að velja skólastofnun. Margir, til að koma í veg fyrir vandamál, hætta við skólaútgáfu nálægt húsinu eða í nágrenninu. Hins vegar, ef foreldrar vilja að barnið fái góða menntun - þá er einkaskóli nákvæmlega það sem þú þarft til að stöðva athygli þína.

Upptöku til prófunar í einkaskóla kemur fram á vorin. Að auki halda einkaskólar á þessu tímabili opnum daga. Hér kynnast foreldrar framhaldsskólakennara öll skilyrði skólans og kosti hennar gagnvart öðrum menntastofnunum.
Reyndar hefur einkaskólinn kostur, sem gerir það að minnsta kosti skref hærra frá öðrum skólum.

Í fyrsta lagi: Í einkaskóla er mikil þekkingu, auk þess - frá fyrstu bekknum kennt enska. Eftir útskrift, hvert barn talar nú þegar nokkur tungumál. Námsferlið er byggt á gerð einstaklingsáætlunar fyrir hvern nemanda, sem gerir það kleift að birta fullkomlega hæfileika hvers þeirra. Aðeins mjög hæfir kennarar vinna í skólanum. Skólastjóri úthlutar fé í þessu skyni frá komandi kennslugjaldi.

Í öðru lagi: Tilvist lítilla flokka, þar sem 10 til 15 manns. Menntunarferlið er skipulagt þannig að fyrir hádegismatin virka börnin samkvæmt áætluninni. Þeir eru ekki spurðir heimavinnu, sem þýðir að engar stórar bakpokar eru fylltar með kennslubókum.
Flokkarnir eru búnir með vinnuvistfræðilegum skrifborðum og stólum, sem útilokar fullkomlega möguleika á skoliæxli.

Í þriðja lagi: Í einkaskóla er mikil aga í samanburði við aðra skóla. Skólinn hefur sitt eigið form, það er glæsilegt og það fjarlægir mörg vandamál fyrir foreldra. Að auki er sterk stjórn á slæmum venjum (reykingar og drykkjaralkóhól), auk daglegrar orðaforða nemenda.

Í fjórða lagi: ströng stjórn á næringu nemenda, gæði þess, hitaeiningar og fjölbreytni er komið á fót. Í sumum skólum er mataræði valið.

Í fimmta lagi: staðfest ferli læknisskoðana, svo og fyrirbyggjandi aðgerðir til að koma í veg fyrir ýmis sjúkdóma meðal nemenda. Staða sálfræðings og málþjálfara hefur verið kynntur í starfsmönnum hvers einkaskóla.

Sjötta: kerfið um langan daginn virkar, sem er mjög þægilegt fyrir marga virka foreldra. Á seinni hluta dagsins, börn spila íþróttir, sækja ýmis valnámskeið, hljóðfæri eru veitt fyrir skapandi náttúru.

Það er einnig athyglisvert að í einkaskólum er lokadagur stunduð. Það getur verið ekki aðeins skoðunarferð heldur einnig ferð í leikhúsið, safn eða sýningu. Frá sjónarhóli kennslufræði leiðir þetta ferli tvöfalt ávinning: Afþreying sameinar þekkingu á nýju og áhugaverðu.

Það er svo margþætt nálgun við myndun hvers barns í einkaskóla sem gerir honum kleift að fá ekki aðeins góða menntun heldur einnig að finna stað sinn í lífinu í framtíðinni.