Niðurstaða sálfræðingur á niðurstöðum sálfræðileg próf (sýni)

Skýrsla sálfræðings um niðurstöður sálfræðileg próf hefur ákveðinn uppbyggingu. Leyfðu okkur að greina þau atriði sem mikilvægt er að endurspegla í þessu skjali, sem og líta á einn af sýni hans.

Greining á útliti barnsins

Til að byrja með sálfræðingi lýsir stuttlega ástand nagla, elskan föt. Hann bendir út the sérstakur af útliti hans, sérstaklega stjórnskipunar, nærveru mismunandi meinafræðilegum þáttum. sálfræðileg próf Skýrslan inniheldur upplýsingar um aldurstakmarkanir anthropometric breytur: hlutföll líkamshlutum, þyngd, hæð. Stundum ytri sýn barns samanborið við foreldra til þess að greina arfgenga eiginleika og fjölskyldu tengsl.

hegðun barnsins í samtali við sálfræðing

Sálfræðilegur athugun leikskólaaldri barns felur í sér greiningu á hegðun barnsins á meðan samskipti við sérfræðingi áherslu á mikilvægi þess, sjálfstæði, sameiginlega starfsemi, fullnægjandi ákvörðun í ákveðnum aðstæðum. Sálfræðingur vekur athygli á hraða barnsins, áhuga hans á afkomu fyrirhuguðum verkefnum, almenna hvatningu.

Hann bauð psycho niðurstöður próf eru notuð til að fá heildarmynd af prófsins. Það hefur verið einhver þáttur neikvæð viðhorf til að takast á við sérfræðinga, sem og höfnun á könnun. Sálfræðingur og flutt greiningu á eðli starfsemi gaming með barn standast próf. Áætlað tilfinningalega og skapandi eiginleika, sérstakur umsókn um barnið þætti leikur, þá allir gera endanlega niðurstöðu um niðurstöður sálfræðileg sálfræðileg próf. Einnig í huga að tilvist ofvirkni, þ.e. mótor disinhibition.

Sértæki starfsemi

Sérfræðingur metur hvort markmið í starfsemi barnsins, getu þess til að einbeita sér ákveðna verkefni. Að auki, stunda sálfræðileg próf felst að greina hvatvísi, non-einsleitni starfsemi, gagnrýna viðhorf til lofs, censure fyrir vinnu. Frekari, fylgni eðlis starfseminnar með nærveru ofvirkni. Niðurstaðan fæst eru tæmd í lok niðurstöðum sálfræðileg sálfræðileg próf.

notagildi

Sálfræðingur greinir sveiflur í afkomu, að nefna að tímabilið þar sem strákurinn unnið markvisst afkastamikill. Að auki, þreyta í ljós ástæðan er tengt eðli starfseminnar og hraða þreytu eru greind orsakir. Niðurstöðurnar passa líka í skýrslu sálfræðings um niðurstöður sálfræðileg próf. Sérstaka athygli er sérfræðingur á að breyta tilfinningalegt ástand barnsins: útliti óviðeigandi hlátri, tearfulness birtingarmynd, sem gefur til kynna klárast. Sálfræðingurinn fram tengslin milli vinnuhæfni og hvatning breyting, skilgreinir tegund sem mestu áhrif á árangur barnsins.

athygli greining

Psycho próf leiðir í ljós svo mikilvægu einkennandi andlega virkni barnsins og fókus. Við þökkum tækifæri til að leggja áherslu á ákveðna starfsemi, getu til að skipta athygli að dreifa því í a non-fræðilegum störf. Sérfræðingurinn greinir milli viðnám og bindi skynjun athygli. Ljós tilvist sveiflur athygli, the sérstakur af breytingum hennar í þreytu eða upphafningu barnsins, áhrif þátta eins og ofvirkni, athygli stillingar.

sérhæfni lateralization

Í greiningu sinni í ljós tilvist þætti Örvhendi. Helstu breytu greiningarinnar verður að meta í tengslum við hvert vinstri auga og leiðandi vinstri hönd, hægri eyra og hægri hendur. Sálfræðingur í greiningu tekur tillit til sérstöðu á krakki starfsemi, sem að einhverju leyti tengjast lateralization. Hann horfir hvaða horn barnið byrjar að íhuga myndina, greinir stefnu á teikningu, hönd þar sem hann heldur á blýanti eða bursta.

Features mótor

Framkvæmda Greining overall "uklyuzhesti" Baby, einkum tillögur í lokuðu rými. Sálfræðingur horfir eins og barn tekur upp fallið á gólfið penna, ef hann drepur á þessum tíma önnur atriði. Skoðuð og getu til að framkvæma samræmdar og Rhythmic hreyfingar, td hlaupa í stað mars. Metið getu til að mála, til að skrifa, til að bera kennsl binditíma fínn færni mótor. Baby bjóða að binda shoelaces, festa hnapp á blússa hennar, skærum til að skera út ákveðnum hlutum. Byggt á niðurstöðum unnin sálfræðingur ráð til foreldra um frekari þróun barns þeirra.

tal Mat

Mat rödd virkni er mikilvægur þáttur í könnun talþjálfun. Það er mikilvægt að bera kennsl á gæði framburð hljóðum, rúmmál orðaforða, hversu starfsemi rödd, hlutfallið á milli bindi af óbeinum og virkum orðaforða. Byggt á gögnum sem safnað tillögur um reiðubúin sálfræðingur krakki í skólann. Sérstök áhersla er lögð á getu barnsins sérfræðings til að sinna umræðu, svara spurningum spurt sálfræðingur, bjóða sínum. Rannsakað möguleika á að nota tal mannvirki í undirbúningi tillagna.

Á sálfræðileg rannsóknir staðfest þroska félags-neytandi stefnumörkun, farið með aldri sérkenni barna.

Útgáfa af áliti á niðurstöðum sálfræðileg rannsóknir

Við bjóðum að slá inn sýni gerð af sálfræðingi á niðurstöðum einstakra greiningu.

First, gögn benda barn, dagsetningu hans fæðingu. Frekari skýringar á stigi á málþroska: víðtæk orðaforða, getu til að reisa setningar, öfluga starfsemi rödd.

Það benti þróun rökrétt hugsun. Staðfest fylgni við lengri tíma og skammtíma minni að eilífu sérkenni.

Hreyfanleika felur rétt leiðandi handlegg og verður þróuð í fullu samræmi við aldur.

Sálfræðingurinn athugasemdir og greinir fjölda annarra þátta.

Færni sjálf-þjónusta:

• Lánstími í fullu samræmi við aldur norm.

Möguleikann á árangursríka aðlögun námskrár:

• Meðal árangur.
• Eirðarleysi í framkvæmd verkefna í hópnum, þreyta, truflun frá fyrirhuguðum rekstri.
• Einstaklingur vinna fer fram án vandræða.

Emotional kúlu:

• Óstöðug tilfinningalegt ástand.
• Mikil virkni.
• Sýnir löngun til að vera leiðtogi hópsins.
• Óþol villum önnur börn.

Tjáskiptum hæfni:

• Á umfjöllun um átökum fljótt finna uppbyggjandi lausnir, en ekki nota þá í raunveruleikanum.

Frekari aðgerðir af sálfræðingi tillögur, sem gefa til kynna helstu áttir frekari aðgerðum foreldra og umönnunaraðila.

1. Samráð við neuropsychiatrist, í heimsókn til fjölskyldu móttöku.
2. Using skynjunar pláss til að draga úr tilfinningalegu álagi.
3. Record á þjálfun hópum þar sem börn eru kennd færni sameiginlega samskipta.
4. Hvatning barns án hegningarlögum kerfi, aðeins í gegnum kynningu.
5. Sýna fram í gegnum reglum hlutverk-leika hegðunar í samfélaginu. Joint útsýni teiknimyndir, ævintýri, lestur, skylt umræðu.
6. Foreldrar ættu ekki að hrópa í návist barnsins, það er mikilvægt að vernda hana frá að biðja fjölskyldu samskiptum.
7. Aðild dagsins ætti að vera þörf, það er æskilegt að kynna nokkrar trúarlega augnablik í það. Til dæmis, áður en þú ferð að sofa barnið drekka glas af jógúrt, svo það verður auðveldara að skipuleggja tíma þinn.