Um nauðsyn þess að snemma greining málþroska barnsins

Snemma greiningu á CPD (taugasálfræðileg þróun) fyrir tímanlega greiningu á frávikum ontogeny veitir tækifæri til að greina og að fullu eða að hluta í veg fyrir skaðlegum valkostum þróun.

Greining á frávikum í þróun barnæsku leyfa tíma til að byrja að vinna úrbóta sem miða að forvörnum og koma í veg fyrir geðraskanir og Véltæknifræði chastn6osti.

Það er ekki meðfædd mannlegur eiginleiki er smám saman myndast, það er nátengt þroska heilans heilaberki, með nægum þroska heyrn, sjón, lykt, snertingu. Sérstakt hlutverk í myndun ræðu leika-tal og rechesluhovoy greiningartæki.

Því frá fæðingu. Það er nauðsynlegt að skoða barnið í öllum línum (hreyfifærni (almenn og lítil), færni, skynjun (heyrn og sjón reaction), emotion, leikur, áhrifamikill og svipmikill tal eða pre-ræðu og predrechevye pryavleniya).

Á vandamál snemma greiningu í okkar landi og við unnum: Prófessor N.M.Schelovanov, E.L.Fruht, K.L.Pechora, G.V.Pantyuhin prófessor N.M.Aksyuta. Vísar og aðferðir við greiningu snemma taugasálfræðileg þróun, sem þeir hafa þróað í Academy of Framhaldsnám, fullnægjandi alþjóðlegum mælikvarða. Þessar leiðir eftirlits og mats á þróun gerir það mögulegt að greina eins fljótt og fyrstu frávik mögulegt er. Stjórn á myndun fyrstu dögum lífs miðar að því að gera tímanlega leiðréttingu afturábak barna, til að koma í veg fyrir möguleika á fleiri alvarleg brot í framtíðinni.

Í skrifum sínum, prófessor RE Lewin skrifaði að "ræðu - flókið heilastarfsemi af mönnum. Það koma mörg mismunandi psychophysiological ferli "í mótun hana. Því brot á ræðu þróun krefjast alvarleg, bær, djúpt, rækilega vinna á leiðréttingu þeirra.

Í hjarta velgengni vinnu yfirstíga taltruflanir eru fjölmargir rannsóknir á innlendum og erlendum sérfræðingum, sem sýna stór jöfnunaraðgerða möguleika heila þróa barnsins og bæta leiðir og aðferðir við talþjálfun úrbætur. Pavlov, og lagt áherslu á ótrúlega plasticity miðtaugakerfinu og ótakmarkaða möguleika þess fyrir bætur, skrifaði: "Ekkert er kyrrstæður, óvæginn, og er alltaf hægt að ná, breytingin til hins betra, svo lengi sem viðkomandi skilyrði hafa verið gerðar."

Skilvirkni korrektsionno- logopedic vinna er lögð á fyrstu áfanga kynni við barnið og foreldra hans: söfnun sjúkrasögu og skoðun. Á þessu stigi er notað G.A.Kashe tækni M.F.Fomichevoy, G.V.Chirkinoy, L.N.Efimenkovoy et al.

Fyrir bestu niðurstöður, það er nauðsynlegt að nota bæði hefðbundna og nútíma aðferðir við leiðréttingu.

Höfundar sögðu þeir eru nú þegar sérfræðingar, klassískri talþjálfun kenningar og framkvæmd, auk B.M.Grinshpun, G.K.Vorobova, N.S.Zhukova, E.M.Mastyukova, T.V.Tumanova, N.A.Chevelova , S.N.Shahovskaya et al.

Vinna á snemma uppgötvun og leiðréttingu á frávikum og talmeinafræðinga gerð heimili defectologists barna í þróun. Polyclinic aðstæður, því miður, stefnumót við ræðu geðlækni með barn fæðingu kemur mjög sjaldan. Það fer eftir því hve vitund foreldra um nauðsyn snemma heimsókn frá ræðu meðferðaraðila og hæfni sérfræðinga sjálfir. Í flestum tilvikum er talið að talþjálfun próf er nauðsynlegt, þar sem þrjú eða fleiri ár. Slík afstaða felur ekki í sér neikvæðar afleiðingar í ef að barnið er að þróa venjulega. Þótt lögbært nálgun til myndun þess, þekkingu sterkari og veikari getu gerir samfellda móta framtíð einstaklingsins. En fyrir börn með þroskahömlun er mikilvægt snemma hefja aðgerðir til úrbóta. Til dæmis sérstaklega mikilvæg tilfinningaleg viðbrögð og skynjunar menntun á fyrstu mánuðum lífs (hljóðrænum, sjón og áþreifanleg). Athygli aðgerðir eru þróaðar í nánu sambandi við færni mótor, og mynda þannig sensorimotor hegðun, sem er grundvöllur andlegs þroska barnsins. Ekki er síður mikilvægt snemma örvun og pre-tal predrechevogo þróun. The tímanlega Útlit fyrirfram ræðu færni: Boðun, Gulen, Babbling ákvarðar þroska þess í ræðu tímabilinu.

Fæðingu er mikilvægt að fylgjast vel með einnig vegna þess að það er mest tíma með samþjöppuðu hraða þróun: hjálparvana barn til loka fyrsta aldursári hefur pryamostoyaniem, göngu, sem falla undir-manipulative starfsemi, upphaf skilja ræðu umreikna í það, þá byrjar það að mæla fyrsta orðið lepetnye. Á þessu tímabili hefst myndun mikilvægustu hlutverkum ræðu - tjáskiptum. Það var fyrsta æviári mynda forsendur fyrir frekari menntun barnsins.

Fullorðnir þurfa að vita í hvaða áföngum eðlilega taugasálfræðileg þroska barna, einkum á bestu hraða myndun ræðu í því skyni að búa til hagstæð skilyrði fyrir þróun. Og, ef nauðsyn krefur, í góðum tíma til að byrja að vinna úrbóta.

Því faglega nálgun við ákvörðun á vettvangi andlegum þroska barnsins ætti að fara fram frá unga aldri, það er, frá fæðingu hans.