Ásátt um efni og umsögnina? Þjóta á milli þeirra

Topic: "Viðfangsefni og eiginleikann" byrja að læra síðan á öðrum bekk. En það er auðvelt að melta? Getur þú svarað auðveldlega spurningunni um hvernig á að komast að samkomulagi efni og eiginleikann, eða þegar sett milli þjóta? Ef ekki, lesið þessa grein.

Helstu merki um hvaða tillögu sem er til staðar í málfræði undirstöður, það er, umsögnin og efni, eða einn af þeim.

Í tillögunni efni svarar spurningunni "Hvað?" eða "Hver?" og það er hægt að gefa upp nefnifall nafnorðum, og er hluti af ræðu í skilningi nafnorð.

Viðfangsefnið, sem er helsta hluti af setningu, auk málfræði efni táknar leikari, þó ekki alltaf. Til dæmis, þú bursta hárið.

Eiginleikann (eiginleikann) svarar spurningunni "hvað á að gera?" eða "hvað á að gera?" og það er það sem er sagt í tillögunni um efnið til: merki, aðgerð, mótmæla gæði, magn eða ástandi hennar.

Þjóta milli efni og umsögnina setja í eftirfarandi tilvikum:

- ef þau eru sett fram í nafni tölustafs í nefnifalli. Double 8-16;

- ef einn af helstu meðlimum er lýst með sögninni til óákveðins lögun eða tölustöfum, sem stendur í nefnifalli, og annað - nafnorð nefnifalli;

- ef þær eru settar fram af sögninni til óákveðins lögun. Kenna fífl - að hlífa ekki hnefa;

- Ef efni og eiginleikann nefnifall nafnorð lýst. Paris - höfuðborg

Milli efni og umsögnina er ekki sett á sprettinn í eftirtöldum tilvikum:

- Ef efni er sett fram í setningu persónulegum fornafnið: Ég er lögfræðingur.

- ef hlutverk umsögnin lýsingarorð framkvæmir: Barn er ferskt og hreint, eins og engill frá himni.

- ef ögn er ekki að standa fyrir framan umsögnin inngangs orð eða samanburðarrannsókn Union: Peningar eru ekki hamingja. Himininn er eins og fljót. Hann virðist, kæri minn maður.

Dekk er alltaf sett fyrir að segja að hér er það, því að festa umsögnina til efni: Það - það er spegill sálarinnar. Ást - þýðir að lifa fyrir ástvin.

The ófullnægjandi setning þjóta getur staðið í stað orða umsögnina: Vatnið laðar okkur endurskin, sjó - Infinity, áin - hraða.

Alignment efni og eiginleikann

• Þegar efni, sem er lýst með atviksorð, ögn eða innskot sambandsins, setja umsögnina í eintölu: "Hvers vegna?" Er oftast heyrt í ræðu sinni.
• Þegar efni, sem er lýst með blöndu af eigin fé og sameiginlegra nafnorð, sögn sammála nafni eigin: Ritari Sidorov kom höfuð skýrslunnar.
• Þegar efni, sem er gefið upp í tölum, nafnorðið eignarfalli, umsögnin í fleirtölu, ef nauðsyn krefur, til að leggja áherslu á virkni hvers þátttakenda (í Olympiad sóttu 270 nemendur frá öllum hverfi skólum), í eintölu, ef það er nauðsynlegt til að leggja áherslu á heiðarleika þátttakenda (í Olympiad þátt 27 nemendur).
• Þegar fornöfn ekkert sem umsögnin er eitthvað sem stendur í þátíð setja í formi hvorugkyns eintölu: Eitthvað stórt hafði fallið úr þakinu.
• Þegar neikvæð, interrogative, óákveðin fornöfn einhver, einhver sem setti umsögnina í karlkyns eintölu: Einhver í hvíta skyrtu gekk inn í kennslustofuna.
• Ef efni er sett fram sameiginleg nafnorðum, td gamla, börn, sem tákna ýmsar einstaklingum eða fólki sem heild, nota umsögnina í eintölu. Í skápnum hékk ýmiss konar rusl.
• Þegar efni, sem er lýst með nafnorð eða fornafn nefnifalli fornafn eða nafnorð með instrumental ræða, umsögnin er sett aðeins í fleirtölu: Kennari við nemendur eyddi saman öllum sínum frítíma.

Ég held nú að þú veist hvernig á að sætta efni og umsögnina, og vilja vera fær til að hjálpa börnum þínum að læra. Gangi þér vel!