Classical vísindi nútímans

– одна из важнейших эпох в истории. Classic stigi í þróun vísinda - einn af mikilvægustu tímum í sögu. Það skýrir 17-19 öld. Þetta er tímabil mikilvægustu uppgötvunum og uppfinningum. . Mestu að þakka árangur vísindamanna það er talin klassískt stigum vísinda. Í þessum tímum þekkingar sýnisins var lagður. . Skulum við íhuga nánar hvað var vísindi klassískum tíma.

stigi

началось с формирования механистической картины мира. Myndun klassíska vísindi hófst með myndun vélræna mynd af heiminum. hugmyndin var lagður í á grundvelli þess að lögmál eðlisfræðinnar, gilda aflfræði ekki aðeins við umhverfið heldur einnig á öðrum sviðum, þar á meðal starfsemi félagsins. формировалась постепенно. Classical vísindi myndaðist smám saman. Fyrsti áfanginn er að 17-18 öld. Það er tengdur við uppgötvun lögmál Newtons um Þyngdarafl og þróun afrek hans með evrópskum vísindamönnum. Í öðrum áfanga - í lok 18. og snemma á 19. öld. - byrjaði að aðgreining vísinda. Það var skilyrt af iðnaðar snúninga.

Features

обладает следующими специфическими чертами: Classical vísindi hefur eftirfarandi sérstakar aðgerðir:

1. Sem lykill svæði af þekkingu barist eðlisfræði. Vísindamenn eru þeirrar skoðunar að það sé í þessum aga byggjast allar aðrar áttir, ekki bara eðlilegt heldur einnig mannúðar. Newtonian eðlisfræði telur heiminn sem kerfi til að safna saman efni lík, sem hreyfing er stjórnað með ströngum náttúrulögmálum. Slíkur skilningur á því hvað er að gerast dreift til félagslegu ferli.
2. Heimurinn var talin mengi öflum fráhrindingar og aðdráttarafl. представляла как перемещение элементов вещества, лишенных качественных особенностей. Öllum ferlum, þar á meðal félagslegum, klassíska vísindi nútímans fulltrúa sem hreyfingu þætti málsins, skortir eigindlegum eiginleikum. Forgangur í aðferðum byrjaði að eignast útreikningar hafa nákvæmar mælingar áherslu á.
3. нового времени формировалась на собственной основе. Classical nútíma vísindi þróast á eigin grundvelli hennar. Það var ekki undir áhrifum af trúarlegum viðhorfum og treysta eingöngu á niðurstöðum þess.
4. на сложившуюся в эпоху Средневековья систему образования. Classical heimspeki vísinda áhrif núverandi á miðöldum menntakerfisins. Núverandi háskólar fóru að bæta við sérstökum Polytechnic menntastofnun. Í þessari fræðslu voru mynduð með mismunandi kerfi. Það er byggt í fyrsta sæti var ráðið vélfræði, þá gekk eðlisfræði og efnafræði, líffræði og félagsfræði.

The Age upplýsingarinnar

Það fellur á 17. lokum 18. aldar. находилась под влиянием идей Ньютона. Á þessu stigi klassíska vísinda var undir áhrifum hugmynda Newtons. Í starfi sínu, sem vitnað er hann vísbendingar um að þyngdarafl greinist í landi skilyrði, - það er sama afl sem heldur jörðinni á sporbraut og öðrum himneskur stofnana. Margir fræðimenn hafa komist að þeirri hugmynd að alhliða upphafi og áður Newton. Hins vegar verðleika síðarnefnda liggur í þeirri staðreynd að hann var fær um að mótað grundvallar gildi þyngdarafl innan myndarinnar í heiminum. Þetta mynstur var undirstaða fyrr en á 19. öld. Mynstur var mótmælt af Einstein og Bohr. First, einkum sannað að þegar hraði ljóssins og stórum vegalengdir einkennandi megaworld, rými og tíma, eins og heilbrigður eins og beint og massi stofnanir ekki hlýða lögmáli Newtons. Bór, átta smækkaðri rannsókn í ljós að grunnskólum agnir einnig gilda ekki lög unnum fyrr. Hegðun þeirra er hægt að spá eingöngu í samræmi við kenningar um líkur.

skynsemis heimssýn

. Þetta er einn af helstu aðgerðir, sem hefur klassíska vísindi. Í upplýsingarinnar í hugum vísindamanna krafa hagræða heim í stað þess að trúarleg (byggt á kreddum). Það var talið að alheimurinn þróun ágóði samkvæmt lögum felast eingöngu við það. Hugmyndin um slíkt sjálfbærni hefur verið sannað í "himneskur aflfræði" af Laplace. Biblían stað "Encyclopedia of Crafts, Arts and Sciences", búin til af Rousseau, Voltaire og Diderot.

"Þekking - afl"

Á upplýsingin, vísindi hefur verið talin virtustu starf. Bacon var höfundur fræga slagorð "þekkingu - Force". Það staðfesti útsýni í hugum fólks sem mannleg þekking og félagslegar framfarir hafa mikla möguleika. Þetta hugarfar hefur fengið nafnið félagslega og vitræna bjartsýni. Á þessum grundvelli, sem margir félagsleg utopias myndast. Næstum strax eftir birtingu T. Mora, hafa bók T. Campanella, Francis Bacon. Í síðustu vinnu, "The New Atlantis" var fyrst sett fram verkefni fyrir ríkið stofnunarinnar. – Петти - сформулировал исходные принципы познания в сфере хозяйственной деятельности. Stofnandi klassískum hagfræði - Petty - mótuð grundvallarreglur þekkingu á sviði efnahagsmála. Hann lagði aðferðir við útreikning þjóðartekna. рассматривала богатство, как гибкую категорию. Klassíska hagfræði er talin auð, sem sveigjanlegt flokki. Einkum Petty sagði að tekjur af höfðingja fer eftir magni í þágu allra borgara. Í samræmi við það, því meira sem þeir vilja vera ríkari, því meira sem þú getur safna skatta af þeim.

stofnunarvistun

Hún var í upplýsingarstefnunnar frekar virkan. Það er á þessum tímapunkti byrjaði að taka lögun klassíska skipulag vísinda kerfi, sem enn er í dag. Á upplýsingin reis sérstökum stofnunum sameina faglega vísindamenn. Þeir voru kallaðir akademíunnar of Sciences. Í 1603 það var fyrsta stofnun. Það var Roman Academy. Eins og einn af fyrstu meðlimum sínum Galileo gerðar. Það er sagt að bráðum það væri Academy varði kenning kirkjunnar árás. Í 1622 sambærilegri stofnun var búin til í Englandi. 1703 yfirmaður Royal Academy varð Newton. 1714 og það varð erlendur meðlimur Prince Menshikov, Pétur mikli nálgast. Árið 1666 var stofnað Academy of Sciences í Frakklandi. Meðlimir hennar eru valdir eingöngu með samkomulagi við konung. Í þessu tilviki, Monarch (á þeim tíma var það Louis XIV) sýndu persónulegan áhuga á starfsemi skólans. Foreign manna var kosinn í 1714, Peter sjálfur fyrst. Með stuðningi sínum, í 1725, sem er svipað stofnun var búin til í Rússlandi. Sem fyrst félagsmanna voru kosnir af Bernoulli (líffræðingur og stærðfræðingsins) og Euler (stærðfræðingsins). Síðar, Academy hefur verið samþykkt og Lomonosov. Á sama tíma byrjaði ég að auka the láréttur flötur af rannsóknum í háskólum. Sérstakar háskólar fóru að koma. Til dæmis, í 1747 var Mining School var opnuð í París. Svipuð stofnun í Rússlandi birtist í 1773

sérhæfingu

Sem frekari sönnun á að bæta skipulag vísindi kerfinu í hag viðburður á tilteknum sviðum þekkingar. Þeir voru sérstakar áætlanir rannsókna. Hann hugsaði I. Latkatos, í þetta tímabil myndast 6 lykilþáttum. Samkvæmt honum fram á rannsókn:

1. Mismunandi gerðir af orku.
2. Málmvinnslu framleiðslu.
3. Rafmagn.
4. Efnaferla.
5. Líffræði.
6. Stjörnufræði.

Helstu hugmyndir

Þrátt fyrir nokkuð virka aðgreiningu í tilveru fyrir alveg sumir klassískt vísindi kerfi, heldur það samt ákveðinn fylgni við nokkrum almennum aðferðafræði þróun og form hagræðingar. Þeir eru í raun áhrif á hugmyndafræði stöðu. Meðal þessara aðgerða eru eftirfarandi hugmyndir:

1. Endanleg tjáning sannleikans í hreinum endanlegri mynd, ekki treysta á aðstæðum þekkingar. Slík túlkun er réttlætanlegt sem aðferðafræði kröfu í að útskýra og lýsa fegraða fræðileg flokka (styrkur, efni benda, og svo framvegis) sem var ætlað að koma í stað alvöru hluti og sambönd þeirra.
2. Uppsetning á ótvíræðan orsakatengsl lýsingu á atburðum og ferlum. Það að útiloka byggt á líkum og handahófi þáttum, sem voru talin afleiðing af ófullkomnum þekkingu, auk huglæga aðflutninga efni.
3. Einangrun frá vísindalegu samhengi er huglæg og persónuleg atriði einkennilegur til leið hans og fyrirkomulag framkvæmdar rannsóknir.
4. Túlkun á hlutum af þekkingu og einföldum kerfum, hlýða kröfum truflanir immutability og helstu einkenni hennar.

Classical og ekki klassíska vísindi

Í lok 19. - snemma á 20. öld, hugmyndin hér að ofan hafa verið almennt viðurkennt. Mynduð á grundvelli þeirra klassísku formi vísinda skynsemi. Það var gert ráð fyrir að myndin af the veröld er byggt og fullkomlega réttlætanleg. Í framtíðinni, verður þú aðeins að betrumbæta og hold sumir af hluti þess. Hins vegar hefur sagan komið nokkuð öðruvísi. Þetta tímabil einkenndist af fjölda uppgötvanir sem á engan hátt falla í mynd af veruleikanum hendi. Bor, Thompson, Becquerel, Dirac, Einstein, Broglie, Planck, Heisenberg, og fjölda annarra vísindamanna byltingu eðlisfræði. Þeir hafa sannað grundvallar unsoundness á fót vélræna vísindi. Með viðleitni þessara vísindamanna hafa lagt grunninn að nýrri skammtafræði-relativistic veruleika. Svo vísindi hefur flutt í nýja utan klassíska sviðinu. Þetta tímabil stóð 60s 20. öld. Á þessu tímabili, það var röð af byltingarkenndar breytingar á mismunandi sviðum þekkingar. Í eðlisfræði myndast sem vakna og relativistic kenningar á heimsfræði - kenningar sem ekki eru kyrrstöðu alheimsins. The tilkoma af erfðafræði hefur veitt róttæka breytingu á líffræðilegu þekkingu. Kerfi kenning hefur Stýrifræði gert verulega framlag til myndunar ekki klassískum málverkum. Allt þetta hefur leitt til þróunar á framan hugmyndum í iðnaðar tækni og félagslega starfi.

Kjarni byltingu

– естественные явления, возникшие в ходе становления и расширения системы. Classical og ekki klassíska vísindi - náttúrufyrirbæri sem myndast á myndun og stækkun kerfisins. Umskiptin frá einum tíma til annars nauðsynlegt fyrir myndun nýju formi hagræðingar. Í þessum skilningi, meint þóknun af byltingu á heimsvísu. kjarni hennar liggur í þeirri staðreynd að innihald "líkami" hugarstarf gefið er viðfangi. Classical raungreinum veruleika er litið sem hlut. Innan ramma gildandi hugtökin þekking ekki treysta á með þeim skilyrðum og leiðir starfsemi þess. The nonclassical líkan sem lykill kröfu til að fá sanna lýsingu á veruleikanum framkvæma bókhalds- og explication samskipti milli hlutarins og þeim aðferðum sem hún er framkvæmd skilvitlegri. Þess vegna breytti hann hugmyndafræði vísinda. Kunnáttu í tiltekinni grein ekki talin alger markmið að veruleika, og það eins nákvæmlega sneið hennar í gegnum prisma fyrirfram ákveðið aðferðum, form, þýðir rannsókn.

Classical, nonclassical og eftir nonclassical vísindi

Þar sem 60s af síðustu öld hófst umskipti til a eðli nýtt stig. Vísindi hefur komið að eignast sérstakt postnonclassical (Modern) lögun. Á þessu stigi byltingarinnar fór fram beint í eðli vitræna starfsemi. Það var skilyrt af róttækum breytingum á aðferðum og leiðir til að afla, vinnslu, geymslu, flutning og mat þekkingu. Ef við teljum postnonclassical vísindi varðar breytingu gerð skynsemi, það stækkað verulega umfang aðferðafræði spegilmynd í tengslum við helstu breytur og uppbyggingu hluti af rannsókna. Öfugt við undirliggjandi kerfi, það þarf að meta samskipti og mediations þekkingu ekki aðeins til sérstakra aðgerða og rannsóknasjóði einstaklingum, en einnig gildi-traust þáttum, það er, við félags-menningar bakgrunni sögulegu tímabil sem raunverulegt umhverfi. Non-klassíska hugmyndafræði felur í sér notkun á aðferðafræðilegum eftirlitsaðila fram í formi afstæðiskenningin til leiðir athugun, tölfræðileg og líkurnar eðli þekkingar fyllingar á ýmsum tungumálum hlutir lýsingu. Nútíma líkan af kerfinu stýrir rannsóknir til að meta myndun fyrirbæra, bæta sjálf-stofnun ferli í knowable veruleika. Það felur í sér rannsókn á hlutum í sögulegu samhengi, að teknu tilliti til samvinnu, samverkandi áhrif á samskipti þeirra og sambúð. Lykillinn Verkefni rannsakandans var fræðileg endurreisn atburðum eins langt og útbreiddur svið mediations sínum og tengingar. Það veitir kerfisbundin og heildrænni endursköpun myndarinnar ferli í tungumáli vísindanna.

The sérstakur af nútíma fyrirmynd

Það er sagt að lýsa öllum helstu vísbendingar um markmið sviði postnonclassical vísindi ómögulegt. Þetta er vegna þess að það dreifir mennta auðlindir sínar og viðleitni nánast öllum sviðum veruleika, þar á meðal félags-menningar kerfi, náttúru, andlega og andlega sviði. Postnonclassical vísindi rannsóknir á ferli Cosmic þróun, mönnum málefni samskiptum við lífríki, tilkomu þróaðri tækni og frá nanoelectronics að Neuro-tölvur, þá hugmynd að alþjóðlegum Evolutionism og co-þróun, og margt fleira. Fyrir nútíma líkan er einkennist af þverfaglegu fókus og vandamál-stilla leit. Sem hluti af námi í dag eru einstaka félagsleg og náttúruleg kerfi, þar sem maður er til staðar uppbyggingu.

niðurstaða

Svo áhrifamikill færslu í heimi kerfa manna vísinda skapar alveg nýjar aðstæður. Þeir gera flókna frekar flókin heimspekileg mál um gildi og merkingu þekkingu, sjónarmið tilveru hennar og stækkun samskiptum við aðrar gerðir af menningu. Í slíkum aðstæðum er alveg lögmæt að efast um raunverulegt verð á nýsköpun, líklegar afleiðingar tilkomu þeirra í kerfi mannlegra samskipta, andlega og framleiðslu efnis.