Eyðublöð skólatíma í skólanum

Class klukkustund er mikilvægt form fræðslustarfi í skólastofunni. Þessi mynd er einkennist af sveigjanleika þess. Með hjálp hennar er hægt að taka virkan áhrif á börn, reyna að þróa jákvæða eiginleika þeirra.

Mið af markmiðum kennslustundum á

Aðgerðir til að velja mynd af skólatíma eru vegna markmiða sem ættu að setja okkur alla kennara í samskiptum við börn. Fyrst af öllu, er flokkur klukkustund er nauðsynlegt fyrir myndun slíks hóps þar sem hver nemandi verður að líða vel. Það er mikilvægt að skapa umhverfi fyrir gesti þar sem nemendur munu hafa hvert tækifæri til að sýna hver sitt, framkvæmd allra skapandi hæfileika.

Að auki, bekknum stund er nauðsynlegt til að búa til kerfi gildum barnsins, myndun tilfinningalegum og viðkvæmum svæðum lífs síns. Þetta er frábært tækifæri til að læra beitt þekkingu, læra meira um náttúruna og samfélagið.

Lögun af skólatíma í grunnskóla

Þegar velja á formi skólatíma í grunnskólum ætti að taka tillit til sálfræðileg einkenni barna sem þeir eru slæm á einbeitingu. Þess vegna er það mikilvægt að oft breyta starfsemi, að skipta áhuga þeirra. Einnig á fræðslustarfi er nauðsynlegt að virka notkun skyggni, intrigue börn, gera þáttur í opna skjöldu. Undirbúningur kennslustofunni starfsemi er hægt að tengja foreldra.

Grunnform flokks klukkustunda í grunnskóla

Auðveldasta leiðin til að skipuleggja umræðu með bekknum í formi spurningakeppni. Þetta mun stuðla að þróun vitræna getu barna. Á quiz er hægt að nota þrautir, lítil verkefni, áhugaverðar spurningar, crossword þrautir, list prentar. Allt þetta mun hjálpa auka sjóndeildarhring barna. Mest Þátttakendur ef það er nauðsynlegt til að umbuna jafnvel lítil verðlaun (getur verið heimabakað).

Einnig form skólatíma í skólanum eru tal. Það þarf ekki að vera samskipti milli kennara og barna. Af því ferli samskipta getur laða hár nemenda skólans. Fullorðnir nemendur geta sagt krökkunum um rétta stillingu dagsins, sérkenni hegðun í skólanum. Góð hugmynd - að bjóða sem gestum vopnahlésdagurinn, slökkviliðsmenn, bara ágætis borgarar, sem mun vera dæmi til að fylgja.

Í aðdraganda einhverjar áhugaverðar dagsetningar er hægt að skipuleggja allt frí. Því er nauðsynlegt að taka alla bekknum nemendum. Allir geta gert hvaða framlag til að lokum fá góða atburð. Kennarinn ætti ekki að axla alla undirbúningsvinnu. Hlutverk hennar - að vera lærimeistari og skipuleggjandi. Hann þarf að hjálpa börnum að tjá hæfileika sína. Þess vegna munu nemendur muna þetta frí.

Class klst í Class 5

Gráðu 5 - það er meira þroskaður og meðvitund krakkar, og þeir gera ekki einu sinni missa forvitni þeirra. Stunda gæði skólatíma á þessu tímabili stuðlar að myndun liðsins, hjálpar það til að auðvelda aðlögun nemenda sem koma úr svæði þægindi þeirra og byrja að vinna með mismunandi kennara.

Modern form skólatíma í 5. bekk hafa skapandi eðli. Það getur verið leiksýningar, hátíðir, frí. Að auki mögulegar gerðir af frammistöðu gaming. Börn á þessum aldri eru mjög móttækileg til leiks. Þeir eru tilbúnir til að sýna áhuga. Nemendur leitast við að vera best í öllu, og til að framkvæma þessa aðgerð, getur þú spilað í gegnum það. Skemmtanir kunna að hafa mismunandi karakter. Til dæmis, í 5. bekk, getur þú raða heila-hring eða "Field kraftaverka".

Discussion formi kennslustundir

Í menntaskóla, þú getur notað hvaða formi kennslustundum á, þar á meðal umræðu. Til dæmis getur það verið ágreiningur. Þessi mynd af námi starfsemi veitir bjarta opinnar umræðu um nokkur alvarleg efni, sem hægt er að líta frá mismunandi sjónarhornum. Notkun deilunnar er nauðsynlegt fyrir þróun díalektíska hugsun barna. Einnig í menntaskóla, getur þú grípa til umræðu þar sem hver nemandi verður að verja álit sitt. Þetta er hægt að gera með því að koma sannfærandi rök.

Í alvarlegri undirbúningi þurfa slík form skólatíma í menntaskóla, sem ráðstefnuna. Í raun er þetta fundur þess að ræða hvaða mál. Allir þátttakendur þurfa að vera tilbúnir, þannig fyrirfram er nauðsynlegt að gefa nemendum verkefni og fylgjast með framkvæmd þeirra í kennslustofunni klukkustund. Hið sama gildir um umferð borð. Það vísar einnig til eyðublöðum umræðu, aðeins meðlimir geta talað aðeins í ákveðinni röð.

Upplýsingar um klukkustund - það er hægt að skipuleggja skipti á fréttum. Kennarinn gefur það verkefni að fara fram alla nemendur til að undirbúa áhugaverðar fréttir um tiltekið efni: um vísindaleg afrek, rúm, umhverfi, heilsu, list og aðra.

Living Room - þetta er tækifæri til að hitta áhugavert fólk. Kynnast staðbundnum Elite eða bara meðlimir mismunandi starfsgreinum. Það er mikilvægt fyrir börn þróun horfur, hár-gæði feril leiðsögn.

Umdeild mynd af skólatíma

Þessi flokkur inniheldur allar athafnir sem fela í sér samkeppni. Það getur verið keppnir, Skyndipróf, sýning, kynningar. Önnur mynd elskaður af nemendum - Drink! Þessi atburður er hægt að létta andrúmsloftið í skólastofunni, til að gera börnum að gera brandari, til að sýna fyndnar hæfileika sína.

Skapandi kennslustundir

Þetta er ekki ný mynd af bekknum klukkustundir, en ekki missa mikilvægi sitt. Börn elska þá því þeir geta fyllilega grein hæfileika sína.

Festival - opinber atburður, þar sem hægt er að sýna fram á árangur þeirra í áhugamaður. Þessi mynd af samvinnu hjálpar hvert barn til að tjá einstaklingseinkenni þeirra, vekja sköpunargáfu, vilja fella nemendur list. Við the vegur, eru hátíðir ekki bara tónlist, heldur einnig leikhús.

Verslun sýnir leyfa okkur að sýna fram á árangur af starfsemi sem venjulega helst úr augsýn kennara. Það er hægt að saumað eða tengdar vörur, ýmsar handverk, atriði sem safnað vegna staðbundinna sögu og ferðamanna ferðir.

Tónleikar eru skv almenningi tónverka, upplestri ljóða og fleira. Þeir geta verið þema eða tilkynna.

A fjölbreytni af skólatíma

Þessi grein er listi aðeins undirstöðu formi bekknum klukkustundir. Í raun eru margir fleiri. Og hvert kennari hefur getu til að sameina þætti mismunandi formum, eða búa til nýja. Það er nauðsynlegt að taka tillit til aldurs eiginleika barna, sköpun þeirra, lið samheldni. Það er mikilvægt að snúa inn í a leiðinlegur bekknum klukkustund atburði, eftir sem börnin munu ekki hafa nein jákvæð tilfinning. Nemendur ættu ekki að líða þrýstingi frá kennara. Í þennan flokk klst ætti að fara fram björt og áhugavert.

Lessons nemendur geta loksins gleyma, og það er mikill tími með bekkjarkennara og skólafélaga, ætti að vera í minni að eilífu. A góður lærimeistari verður að vera fær um að auka fjölbreytni líf deildum sínum með hjálp óvenjulegum atburðum. Það er aðeins nauðsynlegt að hlífa styrk sinn og hafa nóg ást á nemendum. Vel skipulagt Homeroom mun leyfa börnum að þróa hæfileika sína, og kennarinn mun gefa tækifæri til að átta sig.