Kynning á prófskírteinum: handriti og tillögum

Nemandi ár - mest áhugavert og eftirminnilegt tími í lífi allra. Virk æsku í tengslum við þjálfun sem gerir þetta tímabil erfiðasti og skær. En hér markmiði er náð, og á undan - kynningu á prófskírteinum. The atburðarás á slíku verður að vera tilbúinn fyrirfram að skila mannsæmandi og tilfinningalega mettun lið eftir næsta líf stigi. Í the fortíð, er það ár náms og próf gerð, á undan bíða svona mikilvægan og erfiðan tíma sem faglegri þróun. Skipulag svo mikilvægt, endanlegar námsárunum, athöfn þarf að uppfylla í tveimur mikilvægum áföngum.

skipulagi áfanga

Til að framkvæma einhverjar hugmyndir og skilgreina skýra stefnu verður að búa til skapandi hóp. Slíkur atburður er kynning á prófskírteinum, a atburðarás sem ætti að endurspegla þema af the atburður krefst þátttöku bæði nemenda og kennara. Það er betra ef hópur útskriftarnema verður formaður fulltrúa kennara og nemenda aðgerðasinnum. Kynning á prófskírteinum er í flestum einu sinni á ævinni, svo nauðsynlegt handbók hönd mannsins, reynslu í slíkum málum. Á þessu stigi, það er nauðsynlegt að skilgreina einstaklinga sem bera ábyrgð á undirbúningi og framkvæmd handriti. Ætti að íhuga möguleika á afhendingu blómum og gjöfum, til að ákvarða magn af efniskostnaði. Tilkynning um kennara frí, undirbúa boð, skipulagsmál varða pláss og tíma fyrir frí - allir þessir þættir ættu að vera eins og tilgreint er.

Undirbúningsstiginu

Á þessu stigi ætti að fara með framkvæmd allra undirbúningsvinnu fyrir frí. Ef nauðsyn krefur, skapandi lið geta mætt til að leysa mál sem hafa komið upp á undirbúningstímanum. Mögulegar aðstæður fyrir prom skal vandlega rædd. Velur besti kosturinn, viðeigandi eðlis- og efni möguleikum þátttakenda komandi hátíð. Í atburðarás, verður þú að fylgja einhverjum hefðum, til dæmis í fyrsta ætti að fá láði prófskírteini og hlutastarfi alumnus. Innleiða einstaka nálgun við hvern nemanda getur undirbúa kynningu, þar sem við hliðina á mynd af útskrifast verður listi afrekum hans, þó ekki hávær, en greinilega er það einkennist. Þannig hver nemandi verður minnst sem mikilvægan atburð í lífi sínu, sem framsetningu á prófskírteinum. Forskriftin þarf að endurspegla ekki einungis á mikilvægi þessa atburðar fyrir nemendur, en einnig til að sýna mikilvægi kennara í námsferlinu. A skemmtilega á óvart fyrir kennara getur þjónað sem svar útskrifuðust, en frá nemendum. Þeir geta verið gamansamur og endurspeglar ekki aðeins faglega færni, en einnig persónueinkenni kennara, að sjálfsögðu, aðeins á jákvæðan hátt.

niðurstaða

Þessi athöfn er kynning á prófskírteinum, handritið er vel hugsað út, getur það slétt út misskilning og vandamál sem óhjákvæmilega koma upp í því ferli að læra. Og í minni kennara og nemenda árin enn létta og skemmtilega.