Nám tól í nútíma skóla

Með því að læra verkfæri eru margs konar efni og tæki sem notuð eru á námsferli. Þökk sé árangursrík val þeirra, með miklum árangri á skömmum tíma og það er hægt að ná námsmarkmið. Kennarar og nemendur nota aðstöðu þjálfun á ferli aðlögun þekkingar fengist.

Hvað er miðill kennslu

Með því að læra verkfæri tilheyra mismunandi hluti og þeim ferlum, sem eru uppspretta fræðslu og verkfæri fyrir skynjun, nám og leggja á minnið efni, eins og lagt er til í rannsókninni. Á helstu aðferðum við kennslu falið didactic verkefni: þeir eru hannaðir til að flýta fyrir upptöku af nauðsynlegu magni efnis og á sama tíma stuðla að þróun og menntun barna.

Allir núverandi nám verkfæri má rekja til efnis eða hugsjón. Handbækur, kennslubækur, próf, didactic efni, framsetningu, rannsóknarstofu búnað, aðstöðu - allt þetta er miðill kennslu, sem vísað er til sem efni. Að tilheyra að fullkomna talað og skrifað tungumál, myndlist, tónlist, skýringarmyndir, töflur, töflur, og skipuleggja og beina starfsemi kennara, hæfi stigi hans, skipulag aðferðafræði þjálfun.

Kennsla mun skila jákvæðum árangri ef þjálfun aðstaða, hugsjón og efni eru notuð í samsetningu, bæta hvort annað.

Lögun af nútíma kennslutæki

Achievement lærdóms sem persónuleika, og með fyrirvara aðeins mögulegt með því að nota alla fyrirliggjandi hætti framlagningu og aðlögun fræðsluefnis. Í þessu sambandi, námsferli ætti að nota og hefðbundnar aðferðir og nútíma náms verkfæri sem starfa á grundvelli stafræna tækni.

Í dag helstu verkefni menntakerfisins er að kenna mann að vita, taka þátt í leitaraðgerðum, læra að vinna með öðrum í námsferlinu. Ný nálgun að menntun er einmitt að skapa tækifæri fyrir frjálsan aðgang að ýmsum úrræðum upplýsingar um skipulag net menntun og samfélög.

Því nútíma leið menntunar ætti hefðbundna og nýstárlega tækni. Hefðbundin er að nota prenta og ekki prentmiðlum, búnað, tæki og tæki fyrir tilraunir, tilraunir og verklegum æfingum. Nýjunga verkfæri - fullbúið, starfandi á grundvelli stafræna tækni.

Kostir hjálpartæki margmiðlun kennslu

Í dag, margir skólar að ná háum góða menntun með margmiðlun nám verkfæri. Stunda kennslustundir með nútíma tækni hefur marga kosti. Í fyrsta lagi eru börn meira móttækileg og hafa valdi á efni, auka áhuga, löngun til að læra og að vita. Í öðru lagi, það er möguleiki á einstaka nálgun að námi hvers barns, opnum tækifæri fyrir framkvæmd skapandi hæfileika sína. Í þriðja lagi, margmiðlun Learning Tools gera það mögulegt að draga úr fjölda mismunandi gerðir af vinnu, þreytandi börn, nemendur sem hafa áhuga á að beita nýju efni þegar varamaður saga um kennara, svara nemendur með hljóð- og myndefni - tónlist, hreyfimyndir, grafík. Í fjórða lagi, framboð á efni fer fram hratt, það eru skilyrði um skipulag vinnu nemenda í hópum og sjálfstæðri vinnu nemenda. Og síðast en ekki síst, aukin sjálfsálit vaxa upp persónuleika.

Í tengslum við nútíma skólastarfi beitt slíkum margmiðlun tæki, svo sem rafrænar bækur, CD-ROM, gagnvirkt stjórnir vefsíður og leggja inn beiðni.

Notkun nútíma námsverkfærum - óaðskiljanlegur hluti af skólastarfi í menntastofnunum þar sem vinna með skapandi tegundir, í ást með starfi hans kennara. Eftir allt saman, bær og markviss notkun margmiðlunar eykur gæði og skilvirkni menntunar.