Námskeið í stærðfræði í 2 yngri hópi leikskóla

Með stærðfræði sem efni barna byrja að mæta í garðinum, og það er næst yngst hópurinn, aldur barnsins á þessari stundu er 3-4 ár. Kennarar er að vinna á myndun grunn hugtök í börnum. Og hversu gott er að læra fyrst skynjun á lögun af hlutum og tölulegum sambönd þeirra, barn þróun veltur í framtíðinni.

Læra eitthvað nýtt barn í leikskóla leyfa hvaða virkni. Helst föruneyti fyrir þetta næst yngst hópi. Stærðfræði gerir það mögulegt að bera saman kunnugleg hluti af lengd, hæð, breidd. Kennari kynnir staðbundin hugtök eins og "andlit", "aftan", "upp", "niður", "vinstri", "rétt". Einnig kennarinn kennir börnunum að þekkja og rétta notkun á tal- millibili, til dæmis að morgni, hádegi og nótt.

Til að hjálpa nýliði kennari

Til þess að almennilega skipuleggja og framkvæma námskeið í stærðfræði í 2 yngri hópnum, nýliði kennari verður að muna eftirfarandi atriði:

• fyrstu lærdóm fyrir mánuðinn ætti að fara fram með aðskildum hópum 6-8 manna;
• Eftir mánaða þjálfun, byrjar atferlis alveg með allan hópinn;
• á börn kennslustundum til að vera Didactic handouts í nauðsynlegu magni fyrir hvert barn;
• þegar fundi með nýju efni flokkum lengd skal ekki vera meiri en 10-12 mínútur, og á að vinna kunnugleg efni - 15 mínútur;
• lexían sem þú þarft að horfa út fyrir þreytu börn, og ef þeir eru þreyttir, allt námssviða hætta strax.

Megintilgangur og markmið stærðfræði

Meginmarkmið flokka í stærðfræði fyrir börn 3-4 ára - er kunnugt grundvallarhugtökum: fjöldi, lögun og eiginleika hlutarins.

Til að ná þessu markmiði er nauðsynlegt að leysa vandamál:

• kenna barni að rétt greina lit og lögun hlutarins;
• mynda upphaflegu hugmyndinni á að fjöldi (mikið mikið);
• kenna börnum tengsl hluta í gegnum nýmyndun skilti þeirra (safna öllum rauðum hlutum);
• mynda hugmynd um viðfangsefninu eiginleikum (löng, stutt, stór, lítill).

Til almennilega takast á við verkefni og ná því markmiði, kennari í skólastofunni fyrir stærðfræði í yngri hópnum er að nota ýmsar aðferðir og aðferðir við kennslu.

Tækni og þjálfunaraðferðir

Námskeið í stærðfræði í 2. yngri hópur ætti að vera augljóst-árangursríkur eðli. Allar nýjar færni börn læra í gegnum beina skynjun, það er, þegar fylgjast með allri starfsemi kennari og sjálfir að endurtaka sömu skref með því að dreifa kennsluefni. Kennarinn-kennari þarf eðli að hugsa um hverja lotu, allt ný hugtök sem einkenna hlut, fyrsti fræðari sig lýsir nokkrum sinnum á kennslustund, og aðeins þá biðja börnin að endurtaka.

Þar að auki verðum við ekki gleyma því að aldur þekkingu á öllum nýbyggingum á tilfinningalegum skynjun. Og ef barnið er ekki áhuga á fyrstu mínútum flokki, mun það taka ekkert. Til að gera þetta, bekkjum barnanna í stærðfræði byrja oft með Surprise augnablik:

• útliti leikföng,
• óvæntar gestir,
• brjósti með leyndarmál.

Kennara kennari er nauðsynlegt til að halda athygli barnanna á fundi. Í þessum tilgangi velkomin breyting á virkni. Hlutir sem barnið mun vinna, verður það að hafa verið áður kunnugt, annars verður það fyrst að læra þá leið sem þú vilt það, og mun missa af öllu Lagt kennari efni.

Uppbygging kennslu í stærðfræði

Í leikskóla, sem og í öðrum skóla, allir flokkar að vera skipulögð, þrátt fyrir stuttan tíma þeirra.

Námskeið í stærðfræði í 2. yngri hópnum ætti að innihalda eftirfarandi atriði:

1. Skipuleggja tímann (lengd 2,1 mínútu).
2. Setja markmið kennslustund (1 mín) eins og hér segir: "Við skulum hjálpa mishutka (Kate dúkkuna) til að finna hringinn (að vita hvaða leið er lengri)."
3. Helstu hluti af bekknum (rannsókn á nýju efni).
4. Reflection (tími - 1 mínútu). Börn þurfa að tala um það sem þau hafa lært í dag.
5. Þú verður að slíta fundi í jákvæðu skapi. Það er nauðsynlegt að lofa börnunum: "Takk, krakkar, fyrir hvað þú ert svo fljótt hjálpaði mishutka (Kate dúkkuna) til að finna hringinn (s) hann er viss um að koma til þín enn að heimsækja.".

Methodical bókmenntir - aðstoðarmaður í framkvæmd flokkum

Þú hefur alið upp hóp 2 yngri? Kennslustund í stærðfræði til að framkvæma er ekki erfitt.

Hver kennari að búa lexíu almennilega þurfum við aðferðafræðilega bókmenntir. Nú er mikill fjölbreytni þess. Vinsælasta eru eftirfarandi bækur:

• "Classes í myndun grunn stærðfræði hugtök í seinni yngri hópnum leikskóla" IA Ponomareva, VA Pozina.
• "Stærðfræði mín" EV Solovyov.
• "Stærðfræði. Seinni yngri hópurinn "ES Maklakova.
• "Stærðfræði í leikskóla. Seinni yngri hópurinn "LV Minkevich.

Hvernig á að hjálpa barninu þínu að hafa mistök?

Ekki hvert barn í einu allt beygjur, svo kennari verður að vita hvernig á trygg til bilunar barnsins og hjálpa honum á æfingu. Leikskóli stærðfræði er fullkominn grunnur fyrir frekari skynjun fræðsluefnis í skólanum. Og hvernig eru rétt lagði fyrstu hugmyndir um barnið preschooler fer á áframhaldandi velgengni í námi starfsemi.

Allir vita að stærðfræði - nákvæm vísindi, og flókin, svo 2 yngri hópur námskeið í stærðfræði ætti hugsi, sérstakur, rétt samin með tilliti andlega þroska barna spurningar sem barnið verður að geta gefið svar.

Ef fram efni í því ferli að vinna út í langan barnið er enn ekki aðgengilegar, það er hægt að draga úr aðstoð foreldra sinna, biðja þá að rétt vinna út með honum heima í frítíma sínum á nýrri málum.

Talaðu við foreldra möguleika á að koma barninu í hálftíma áður í garðinum eða taka upp stuttu seinna. Svo kennarinn tækifæri til að vinna fleiri efni þakið börn, sem gera það ekki allir fá eða að á veikindin misst bekkjum.

Grundvallarreglur farsælum rannsóknum í stærðfræði í seinni yngri hópnum

1. Mundu, fyrir barn, allar nýjar upplýsingar - er flókið ferli að skilja heiminn.
2. Hvert barn - smá persónuleika með eigin karakter, andlega og líkamlega þroska.
3. Mentor stýrir störfum. Gefa börnum tækifæri til að læra nýtt efni eða lögun (slétt, gróft), en ekki tefja ekki þetta ferli, því strákurinn er hægt að fá þreyttur. Lofa að gefa börnunum að leika við efni eftir bekknum.
4. Halda öllum fyrirheitin sem þeir gefa börnum.
5. Lofið barnið eins oft og mögulegt er.
6. Ef efnið er erfitt að gefa honum nokkrar lexíur eftir bestu námuvinnslu sinni.
7. Ekki herða ekki þjálfun tíma.

niðurstaðan

Tilvalið ef þú vilt að framkvæma starfsemi, næst yngst hópinn. Stærðfræði - það er eitthvað án þess að börn geta ekki gert í framtíðinni. Smábörn hefja undirbúning fyrir þjálfun skóla. Kennari ætti að byggja starfsemi þannig að barnið var mjög áhugavert.