Periodization Vygotsky: Bernskukeiðinu unglinga, aldraða. einkenni aldri

Periodization af Vygotsky, fræga sálfræðingur á fyrri hluta 20. aldar, enn hefur ekki misst mikilvægi sitt. Það var grundvöllur fjölda núverandi rannsókn. Periodization Vygotsky gefur vísbendingu um hvernig á að breyta persónuleika einstaklingsins eins og þú framfarir í gegnum mismunandi stigum í lífi þeirra.

Academic sérstaklega dregist æsku. Það er ekki á óvart, vegna þess að á þessum tíma grundvallaði persónuleika, gangast grundvallarbreytingar sem hafa áhrif á restina af lífi sínu. Vygotsky periodization gerir okkur kleift að skilja hvaða breytingar á að búast í persónu barnsins á tilteknum aldri. Vísindamenn geta mjög aðstoða foreldra, sem ekki skilja hvað er að gerast til barna sinna.

Sálfræði, læra ferli þroska barnsins, gefur lýsingu á mismunandi tímabilum aldri. Það rekur með slíkum hugtökum eins og "æsku" og "aldur". Aldur tímabil (aldur) er barn þróun hringrás, sem hefur eigin virkari og uppbyggingu.

Skilyrði aldri tímabil

Það skal tekið fram að sálfræðileg aldur einstakra barna og dagbók aldur, fyrst skráð í vottorð um fæðingu hans, og síðar giftist, ekki alltaf saman. Þú þarft einnig að segja að hvert tímabil hefur sín sérkenni persónuleika og andlegri getu barnsins, samskipti við aðra. Að auki hefur hann ákveðnar mörk, sem þó er hægt að færst. Það kemur í ljós að eitt barn áður en þú slærð inn í a sérstakur aldur tímabili, og hinn - síðar. Mörk unglingsárum, sem er í tengslum við kynþroska, "fljóta" er sérlega sterkt.

barnæsku

Childhood innheldur alla fyrstu aldri tímabil. Er tímabil, er í raun undirbúningur barns fyrir sjálfstætt starfandi, í byrjun fullorðinsárin. Sérhæfni innifalinn aldri tímabil ræðst af stigi menningar og félags-efnahagslega þróun samfélagsins, sem barnið tilheyrir, þar sem hann þjálfað og menntaðir.

Þegar okkar tími kemur til enda barnæsku? Í sálfræði, er það jafnan tímabilið frá fæðingu til aldurs 7 ár. Hins vegar nútíma æsku, auðvitað, áfram eftir að barnið fer í skóla. Að sjálfsögðu er yngri nemandinn er enn barn. Sumir sálfræðingar, við the vegur, er talin sem "langvarandi æsku" og unglingsárum. Hvað álit við megum aðskilin, skal það tekið fram að raunveruleg fullorðinsára von á barni aðeins í 15-17 ár.

L. S. Vygotsky um þróun

Aldur þroska - erfitt ferli. Þetta er sérstaklega við um þroska barna. Á hverjum stigum mismunandi aldri einstaklings. Þróun samkvæmt L. S. Vygotskomu (Myndin hér að ofan sýnir það) - er umfram allt, að tilkoma nýja. Þannig, á hvaða stigi þróunar, samkvæmt þessari sálfræðingur, sem einkennist af Æxli, ákveðnum aldri, þ.e.a.s. slíka eiginleika eða eiginleika, sem ekki hefur áður fullunnu. Hins vegar, eins og Vygotsky skrifaði nýja "ekki falla af himni." Það kemur náttúrulega. Allt að sjálfsögðu á fyrri þróun undirbýr það.

Félagslegt umhverfi er uppspretta þróunar. Hvert skref í þróun barna að breyta því hvernig umhverfið hefur áhrif á barnið. Það verður mjög mismunandi þegar færist frá einum aldurshópi til annars. L. S. Vygotsky talaði um "félagslegri stöðu þróunar." Undir þetta hugtak, vísindamaður áttaði sérstaklega við ákveðna aldri samband milli manns og félagslegt umhverfi. Barnið samskipti við félagslega umhverfi, sem kennir og hækkar það. Þessi milliverkun ákvarðar leið þróun, sem leiðir til þess að tilkoma aldurstengdrar æxlum.

Reynsla og starfsemi

Á hvaða hátt börn hafa samskipti við umhverfið? Reynslu og vinna - tvær einingar af greiningu á svokölluðum félagslegum aðstæðum þróun, sem hefur úthlutað L. S. Vygotsky. Starfsemi barnsins, ytri starfsemi þess er auðveldlega fram. Hins vegar eru reynsla og áætlun, sem er innri áætlun. Mismunandi börn í mismunandi vegu eru að upplifa sömu aðstæður í fjölskyldu sinni. Þetta er raunin jafnvel tvíburar, það er, börn á sama aldri. Þess vegna, til dæmis, átök milli foreldra veikt áhrif á þroska barnsins, en orsök taugaveiklun og ýmsa frávika frá öðrum. Auk þess að flytja frá einu til annars aldur, sama barnið á nýjan hátt er að fara í gegnum ákveðna fjölskyldu aðstæður.

Vygotsky um leiðir til þróunar

Vygotsky sem eftirfarandi tvær leiðir til þróunar. Einn af þeim - er mikilvægt. Hann birtist skyndilega og gengur hratt. Hin leiðin þróun - logn (sundrandi). Á ákveðnum aldri, í raun, það er einkennist af þróun sundrandi, þ.e. hægur flæði. Til lengri tíma litið, yfirleitt nær nokkur ár, á þessum tímum að það er engin skörp, grundvallarbreytinga og vaktir. Og þeir sem geta komið fram, ekki endurbyggja alla aðila. Aðeins sem afleiðing af langtíma flæði á falinn ferli áberandi breytingar.

sundrandi tímabil

Aldrinum tiltölulega stöðug þróun er fyrst og fremst vegna þess að litlar breytingar í persónuleika. Samansafn að ákveðnu hámarki, þá eru þeir að finna ósamfellt í formi æxli aldri. Flest af æsku hans var upptekinn tímabil svo. Þar sem þróun er að gerast inni þá svo að segja, með því að neðanjarðar, í persónuleika breytingar birtast greinilega þegar að bera það við upphaf og lok ákveðins tímabils. Stöðugt aldrinum vísindamenn rannsakað betur en einkennist af kreppum - annarri tegund þróun.

kreppur

Þeir hafa fundist reynslan og er enn skráð í kerfinu. Utan frá þeim tímabilum einkennist af útliti aðgerðir, gagnstæðar stöðugar eða jöfnum aldri. Á tiltölulega skömmum tímabilum í þessum þétt fjármagns og skyndilega vaktir og breytingar, kreppum og breytingar á persónuleika. Á stuttum tíma barn breytir öllu í helstu eiginleikum hennar persónuleika. Á þessum tíma, þróun á sér hratt, stormasamt, stundum skelfilegar. Þetta áhugavert eiginleiki er periodization mannlegs þroska.

Vygotsky benti jákvæð þróun, sem hefur afgerandi tímabil. Þessi umskipti til nýrra hegðun. Vísindamenn hafa bent á eftirfarandi mikilvæga tímabil æsku: nýbura tímabil, eitt ár, þrjú ár, sex eða sjö ár, unglingsárum.

Aldur periodization Vygotsky

Í fyrsta lagi er nýfætt kreppa, eftir yngri aldri (frá tveimur mánuði á ári). Á þessum tíma það er mótsögn milli lágmarks og hámarks tækifæri til að miðla félagslega barnsins.

Aldur periodization Vygotsky yfirstandandi kreppa 1 ár. Þetta er fylgt eftir barnæsku (frá eitt til þrjú ár). Á þessum tíma, vinnu með smá strákur eða stelpa er háð-gun, er "alvarlegt leik". Barnið virtist ræðu, gangandi, athafnir.

Þetta er fylgt eftir kreppu 3 ár, eftir það kemur í leikskólaaldri (þriggja til sjö ára). Á þessu tímabili, það er tilhneiging til að aðgreina frá fullorðnum (Emancipation), auk sterk-willed, ekki tilfinningalegum hegðun. Virðist "Ég sjálfur". 3 ár Kreppan hefur jákvæð gildi, sem felst í þeirri staðreynd að það eru ný persónueinkenni. Vísindamenn hafa komist að því, ef þau vegna ýmissa ástæðna, þessi kreppa kemur afdráttarlaust, sluggishly, í síðari aldri litli drengurinn eða stelpa sýna marktæka seinkun á þróun volitional og tilfinningalegum þáttum persónuleika.

Þetta er fylgt eftir kreppu 7 árum, eftir það kemur nýtt tímabil - skóla aldri (frá 8 til 12 ára). Barnsleg á tilteknum tíma er glataður. Þetta gerist vegna aðgreiningu á innra og ytra lífs. Það er tilfinning röksemdafærsla alhæfing, verða barn upplifir máli. Þar að auki, það er sjálfsálit. Með tilliti til kreppu 7 árum hafa vísindamenn bent á að á þessu tímabili eru verulegar afrek: að breyta Tengsl barnsins við önnur börn, er að aukast sjálfstæði sitt.

Á aldrinum 13 ára eftir kreppu. Þetta er fylgt eftir kynþroska (14 til 18). Á þessum tíma er tilfinning um fullorðinsár. Barnið byrjar að líða eigin sjálfsmynd hans, hans sjálf-meðvitund þróast. The sést lækkun á framleiðni andlega vinnu vegna sýnileika stilling breytingar á frádrátt. Tímabundin lækkun á frammistöðu fylgja yfir í meiri formi mannlegrar vitsmunalegri starfsemi.

Vygotsky sagði að ungmenni - þetta er aldur frá 18 til 25 ára. Samkvæmt helstu lögum og almennt þýðir að það er fyrsta tímabilið hjá þroskuðum aldri. L. S. Vygotsky gaf ítarlegt periodization aðeins æskuna, en í framtíðinni manna breytist persónuleiki. Sálfræðingar, halda áfram rannsóknum hafa bent á eftirfarandi tímabil.

æsku

Ungir vísindamenn yfirleitt skilgreind sem á aldrinum 19 til 30 ára. Hins vegar skal tekið fram að aldur landamærum er mjög skilyrt. Helsta starfsemi á þessu tímabili er náinn persónulegt samband við meðlimi gagnstæðu kyni. Það ætti einnig að geta að í æsku - það er kominn tími til að vera bjartsýnn. Á þessum tíma, maður er fullur af orku og styrk, löngun til að hrinda í framkvæmd markmiðum. Youth er besti tíminn fyrir eigin sjálfi.

sköpun kreppu

sköpun kreppu gerist á tengi milli unga og miðjum aldri (meðalaldur - frá 30 til 45 ára). Ástæðan er hækkun á færni, sem er í fylgd með hækkun á lífi. Professional og fjölskyldulíf eru stöðug. Það er samkomulag um að maður er fær um fleira. Það var á þessum tíma, fólk oft að breyta starfsgrein þeirra, eru skilin.

Meðalaldur kreppunnar á þessu tímabili

Meðalaldur - það er líka mjög skilyrt aldri. Það er ómögulegt að nákvæmlega ákvarða landamæri þess, en þeir eru yfirleitt sett á bilinu 30 til 45 ára. Á þessu tímabili er mikil afköst. Tek reynslu, maður verður góður fjölskyldumaður og sérfræðingur. Hann hugsar fyrst alvarlega um hvað er eftir dauða hans. Við lok þessa áfanga lífsins kemur upp midlife kreppu. Ástæðan fyrir því er að það er ofan á, og skilur að það er nauðsynlegt að líta til annarra aðferða til að ná markmiðum fyrri eða endurskoða eldri væntingum. Á þessari kreppu actualized tilvistarlegar vandamál (einangrun, dauða, missi merkingu), það eru ákveðin vandamál (maladjustment, félagslega einangrun, heill breyting á gildum).

þroski

lánstíma er skilgreind sem aldur milli 45 og 60 ára, þó mörk hennar eru einnig mjög hreyfanlegur. Helsta starfsemi á þessu tímabili er skapandi, sjálf-framkvæmd. Náð félagslega stöðu, fagleg þekking og reynsla er liðinn. Man endurskoða markmiðum sínum. Hann fær losa af óréttmætum von og blekkingar æsku.

því upp á kreppunni

Tímabilið þroska næstu kreppu samantektinni. Ástæðan fyrir því - lækkun í félagslegri stöðu, sem og tap á hrynjandi lífsins, spara í áratugi. Stundum allt þetta leiðir til mikillar skerðingar á andlegu og líkamlegu ástandi.

elli

Elli - aldur í 60 ár eða meira. The sálfræðileg ástand þess aðila á þessum tíma einkennist af íhugun, kyrrð, mikilvægt þróttleysi, vitur, upplýsta, tilhneigingu til að minni. Eldri maður og kona framleiða umhyggju, en aðskilinn stöðu í tengslum við barnabörnin og mikill barnabörn.

Erikson taldi að þessi áfangi einkennist af ekki nýtt kreppu og samþættingu, samlagningu og mat á öllum fyrri stigum þróunar. Á gamals aldri kemur oft að friði sem stafar af getu til að líta í kring og segja, lífið búið auðmýkt en ákveðið: ". Ég er ánægður" Þeir sem gætu gert það án þess að óttast að óhjákvæmilegt dauða, eins og þeir sjá framhald af sér eða skapandi afrekum sínum, eða afkomendur. En sumir vísa til fyrra lífi sínu sem röð af villum og óinnleystum möguleiki. Þeir skilja að til að byrja aftur of seint.

Það verður að segja að einkennandi aldur fram hér að ofan sýnir aðeins almennar aðgerðir þróun persónuleika. Hver af okkur er einstakt. Mismunandi fólk hefur vöxtur og þróun eiga sér stað á mismunandi vegu. Þess vegna er það ómögulegt að koma nákvæmlega mörkum á tilteknu tímabili. Sálfræðingar, auðvitað, taka mið af þessu þegar að tala um slíkt hugtak sem aldri lagskiptingu.