Teikning í undirbúnings hóp: efnisatriði, samantektir kennslustundum

Í leikskóla eru börn kennt mikilvægustu og helstu atriði sem nýtast þeim síðar í lífinu. Auðvitað, flokkar nokkuð ólíkt úr skólanum vegna þess að börnin skynja hlutina öðruvísi - í gegnum leiki. Teikning í undirbúnings hóp er mjög sérstakt form þjálfunar.

Fjölskyldan á göngu

Tilgangur þjálfun - að kenna börnum að greina á milli verðmæti hlutfall: fullorðinn meira en barn. Viðbótarupplýsingar verkefni - dýpislínu teikningu í blýantur og fylla það með litum. Teikning í undirbúnings hóp er ekki eins einfalt og í prófkjörinu, og því markmið er "alþjóðlegt". Það sem þú þarft:

1. Lituðum blýanta.
2. Strokleður.
3. Blýantar.
4. Blöð af pappír.

Kennari fyrst á sig og eitt af börnum sem sýna mest vöxt á hlutfallinu sem þú vilt sýna. Auk þess, þú þarft að tala um hvar á að draga fólk yfirleitt að byrja. Það er fyrst lýst útlínur höfði, þá búkur, handleggjum, fótleggjum, hár, föt. Og aðeins þá mála yfir teikningu með lituðum blýanta. Það er athyglisvert að ef þú stillt þema "Family göngutúr", krakkarnir verður auðveldara að vafra og að fantasize. Svo þeir sýna sig, mamma þeirra og pabbi, systur og bræður um.

ávöxtum

Teikning ávexti í undirbúnings hóp byrjar með smá þjálfun: Sögur, ljóð eða sögur um einhvern ávöxt. Tilgangur þjálfun - að kenna börnum að sýna ekki aðeins hvað þeir sjá, eins og raunin er með fínu list frá náttúrunni, en frá minni. Það er skilyrt geta verið tvær tegundir af lærdóm sem vakin er: með dæmi, og án þess. Það er mælt með því að byrja með bara grunnatriði, td mynd af banana eða appelsínu. Spurningar sem hjálpa krökkunum sigla:

1. Hvaða litur er banani? (Yellow)
2. Sem mynda appelsínu? (Round)
3. Hvaða lit eru epli? (Gulur, rauður, grænn)
4. Hvað er frábrugðið apríkósu ferskja? (Einn stór, hinn - smá)
5. Hvað gerist vínber? (Green, rauður, fjólublár)

Kennari ætti að minna börn sem ávöxtur er dregin frá best að dýpislínu og móta, aðeins þá mála með lituðum málningu eða liti.

Vaxandi flókið verkefni

Til að gera æfinguna erfiðari er hægt að stilla þemað "ávaxtaskál". Í þessu tilviki, barnið þarf til almennilega fylgni stærð hugsanlegur. Kennari þarf að vera minnt á að Mandarin appelsína stærri og epli er öðruvísi í laginu frá perur, banana ílöng, og vínviður vaxandi í klösum. Sem sjónræn aðstoð, getur þú notað alvöru ávexti eða imba þeirra. Teikning í undirbúnings hóp má ekki aðeins blýantar, heldur einnig málning. Því krakkarnir ættu að skýra að hvert frumefni af ávöxtum disk ætti að vera þurr, annars litirnir í bland, mynd mun ekki vera eins skýr og björt eins og við viljum.

Haust sem þema fyrir sköpun

Síðan haustið þema - þetta er einn af þeim fyrstu til að draga, því að "læra" ár í leikskóla og skóla hefst með það, ættir þú að spyrja krökkunum nokkrar mismunandi verkefni, dreifa þeim í nokkra kennslustundir fínn list. Þannig getum við kennt börnum nokkur mikilvæg atriði.

Þema: haust skógur

Teikning í undirbúnings hóp (haust sem þema fyrir sköpun) er að byrja með einfaldri þema, eins og skógur. Þú þarft að spyrja krakkana teikna það sem þeir höfðu séð eða gæti séð á þessu tímabili. Sem dæmi, sýna bækur sínar, eða lesa sögu / sögu. Krakkarnir mun ákveða fyrir sig hvað þeir draga: twigs, stór tré, íkorni, kanínur og önnur dýr skógur. Það er athyglisvert að á meðan afmarkar haust skóginum getur verið gagnlegt eftirfarandi spurningum:

1. Hvaða lit eru blöð úr trjánum í haust?
2. Hvað gera dýrin í skóginum á þessum tíma?
3. Hvað er blaða?
4. Líta út eins og hlynur laufum?
5. Það lítur út eins og Rowan berjum?
6. Hvað er litur jólatré og furu tré í haust?
7. Hvað gerist í skóginum á þessum tíma árs?

Þema: Sveppir

Stærsta börn yfirleitt þegar vita í leikskóla, sem er safnað í haust í skóginum sveppum. Teikning í undirbúnings hóp, og þú getur verja þetta efni. Spurningar sem hjálpa börnin finna leið til flokka:

1. Hvað er sveppir vaxa undir Wasp?
2. Hvað er sveppir vaxa undir birki tré?
3. Er "aðal" sveppir í skóginum?
4. Hvaða litur sveppir?
5. Get ég safna Toadstool?
6. The skera sveppir?
7. Gera sveppir koma "chanterelles" eða er það leyft?

Samhliða þarf að segja og sýna greinilega hvað er í húfi. Þar á meðal hvernig það lítur sveppum. Teikning í undirbúnings hóp á efni, getur þú byrjað með sögu um hvað er best að lýsa hatt sinn, þá fætinum og aðeins þá mála mynd málningu eða liti.

Subject: Dýr

Með þessu þema verður dálítið flóknara. Í fyrsta lagi vegna þess að málverk af dýrum í undirbúnings hóp er ekki gefið að hvert barn í einu. Í öðru lagi verðum við að vera fær um að velja þema rétt. Eftir allt saman, það eru svo margar mismunandi dýr. Því má skipta í nokkrum fundum allar liðum:

1. African dýralíf (fílar, ljón, tígrisdýr, nashyrningum og öðrum).
2. Villt dýr (ber, íkornar, úlfar, hérar, og annað).
3. Neðansjávar dýr.
4. Gæludýr.
5. Norrænir dýr.

Hvert þema er nauðsynlegt til að sýna, sýna. Þannig þróar horfur og börn, og það er þar að fantasize. Fyrir hvert lýst dýrið getur sagt þér smá sögu, ekki bara til að hringja, en einnig að viðhalda áhuga barnsins. Þess vegna er það eitt af flóknustu málum, ef við tökum alla teikningu í undirbúnings hóp. Haust, við the vegur, er einnig náið samtvinnuð með dýrum. Til dæmis, getur þú sagt hvernig villt dýr eru að undirbúa fyrir veturinn, safna þeir áskilur á þessu tímabili, þeir borða, hvernig á að breyta yfirhafnir sínar, og hvers vegna. Það fæst strax tvöfalda kennslustund og teikningu, og í heiminum.

Hvað þemu er hægt að gefa

Það eru nokkrir flokkar sem breytast ekki: haust, vetur, sumar, vor, rúm, frí. Öll þau oft í hlutverki hins skapandi, eins og í nánum tengslum við umheiminn. En það eru aðrar, ekki síður mikilvægt. Til dæmis, teikna (undirbúnings hópur), samantekt um lærdóm fyrir kennara sem gera upp eigin, hægt að varið til:

• fjölskyldan;
• Transport;
• afþreyingu;
• draumar;
• Free Þema;
• ævintýri;
• uppáhalds stafir.

Það er mikilvægt að þróa ímyndunarafl barna, hvetja þá til að andlegrar vinnu, til að viðhalda áhuga þeirra. Og, auðvitað, til að kenna þeim rétt til að setja höndina í bekknum. Frá þessu það fer eftir því hvernig börnin munu að lokum skrifa á bekknum. Topics teikna í undirbúnings hóp getur verið mismunandi, en það er mikilvægt að setja þær rétt. Til dæmis, í fjörugur hátt: fyrst, ævintýri eða ráðgáta um framtíð einstaklinga, og þá list sjálft. Rétt smíðaðir virkni ekki bara leyfa jafnvel capricious og eirðarlaus krakki að halda á sínum stað, en einnig til að þróa hugsun. Teikning í undirbúnings hóp hefur nokkur mikilvæg aðgerðir: þróun ímyndunarafls, þekkingu á heiminum, búa til eigin skoðun sína, rétt mótun hendi, þróun þrautseigju og þolinmæði. Allt þetta mun koma sér vel í skólabarna sem dýpra rannsókn er eitthvað kunnuglegt um þá verður auðveldara en að skynja upplýsingar frá grunni. Foreldrar eru nauðsynleg til að viðhalda áhuga barna sinna til að vera skapandi, að stunda með þeim heima, að segja þeim eitthvað nýtt um efni sem vekur áhuga. Og, auðvitað, að svara fullt af spurningum þolinmóður og heiðarlega. Ef barnið er stöðugt að fá nýjar upplýsingar, sem hann hefur áhuga á, þá mun það vera auðveldara að fara í skóla, það er auðveldara að muna jafnvel sú staðreynd að hann er ekki of mikilvægt. Það er ástæðan fyrir málverkið er mest einföld og aðgengileg form þjálfunar í undirbúnings hóp.