Class skjár, hver er þetta og hvað eru skyldur hans?

Greinin segir frá hvað flokks- skjár, hvað eru ábyrgð hans og hvernig þeir velja að verða það viðmið.

valnámskeið skrifstofu

Á öllum tímum, í öllum samfélögum og samyrkjubúum vaxandi þörfum forystu mannsins, sem væri eldri (ekki endilega í aldri) og til að leysa ákveðin mál sem varða allt liðið í heild. Þörfin fyrir þetta hélt áfram í nútímanum. Í þessu tilviki er Headman á skóla bekknum - nemandi sem er milliliður milli annarra barna og hærri "yfirmanna" (kennara, skólastjóra, etc ...). Skyldur hans eru skýrt skilgreind í skólann lögum og getur verið mismunandi örlítið, en yfirleitt gripið til slíks skjals er sjaldgæft.

Merking þessa aðgerð til að einfalda samskipti milli kennara og nemenda. Eftir allt saman, maður að vera "þeirra" í hópnum, það er miklu auðveldara að eiga samskipti ákveðnar hugmyndir og þarfir, auk þess að taka þátt í ýmsum skipulagi og félagsstarfi. Það er athyglisvert að það er ekki kostur eða forréttindi yfir aðra börnin bekknum skjár hjartarskinn ekki fá, og ef slíkar hugsanir er, þá munu þeir brátt líða, eins og það er á ábyrgð meðal fyrir aðgerðum annarra meðlima í hópnum. Og í viðbót við námi, varð hann að taka þátt í annarri starfsemi, sem aðrir nemendur eru undanþegnar samkvæmt skilgreiningu.

Svo hvaða hluta skyldum sínum og hvernig almennt valinn flokkur fylgjast með?

val

Sem eldri eru ákveðnar skyldur, verður það að vera ábyrgur nemandi. Einfaldlega setja, hrekkjusvín og Losers á svipaðri stöðu ekki kjósa og ekki ráðinn. Venjulega, maður með góða námsárangur í flestum greinum, sem vill gera félagslega vinnu. Og síðasta atriði er mjög mikilvægt, neyðist til að skipa í þessa stöðu getur ekki, fólk ætti að vera áhuga á slíkri starfsemi, og ábyrgð öldungunum flokki geta verið andstæð persónulegum hagsmunum og að velja frítíma.

Val er gert annaðhvort með almennri atkvæðagreiðslu um framboà nemendur, annaðhvort með beinni skipan bekkjarkennara. En stundum gerist það líka að það eru alls ekkert, og þá tengja það kann að vera neydd í bága við lögum. Auðvitað, þetta endurspeglast í lagaframkvæmd - nemandi ábyrgð öldungunum bekknum framkvæma illa og treglega. En slík tilvik eru fátíð, vegna þess að næstum alltaf til í að taka þessa stöðu eru. En það hluti af starfi þeirra og hvað þeir eru að gera?

skyldur

Öldungur leysa ýmis skipulagsmál og stýrir opinber starfsemi flokks. Til dæmis, gefur skyldu, að ala upp peningar fyrir gjafir fyrir mismunandi frí eða miða fyrir nemendur. Einnig í starfi sínu, eru skyldumætingu stjórn - viðstaddur tilefni af kennslustundum og truants, og með góðri ástæðu - að veita vísbendingar um kennara.

Í Sovétríkjunum sinnum, þegar þessi staða var hærra gildi, því eldri umsjón nemandi afrek - refsaði Losers og úthluta þeim fleiri verkefni eða unnið með þeim sjálfur.

Hvað gerir bekknum skjáinn enn? Til dæmis, skipuleggur auka-curricular starfsemi, svo sem gönguferðir, fara á söfn, heimsóknir til vopnahlésdagurinn, aðstoð til þurfandi eldri og fátækum. Þessi maður er áætlun skóli tónleikar, sýningar og aðra viðburði.

Arfleifð Sovétríkjanna

Eins og hefur verið sagt, slík starfsemi er sérstaklega hefur verið víða dreift í Sovétríkjunum árum og staða var frægur karakter. Warden vildi vera öllum heiður, að vera virt sem nemendur og kennara. Við getum ekki sagt að í okkar tíma viðhorf gagnvart þeim breytt, en það er nú börnin eru ekki sérstaklega áhugasamir um að taka þessa stöðu, sem mikilvægi samfélagsins og teymisvinnu stórlega minnkað.

Slík staða er aðeins að finna í Rússlandi og öðrum löndum fyrrum Sovétríkjanna.

viðhorf

Viðhorf til eldri var alltaf nokkur tvöfalda eðli - eins snemma og nú. Annars vegar, vegna þess að það stjórnar umferð, það er ekki mjög hrifinn af shirkers, og ef þú getur ekki sammála, mislíkar bara vex sterkari. En á hinn bóginn, að taka slíka afstöðu, losar það um aðra nemendur á ýmsum frekari vinnu, og að hann sé virt. Fólk getur líka verið leystur frá störfum ef óviðeigandi skyldustörf eða misnota stöðu sína.

Þannig að við skiljum að gera flokks skjár.

Institute of

Warden er einnig í hópa nemenda, eru starfsemi þeirra ekki mjög frábrugðin skólans - öll sömu umferð stjórna, og önnur skipulagsmál. En með mismuninn sem skiptir máli á stofnuninni eru meira máli og "fullorðinn" í náttúrunni.