Morphemic greining

Í rússnesku lærdómunum stunda nemendur greiningu á mismunandi orðum í setningunni. Þetta ferli er nokkuð flókið og nemendur flýta sér oft og gera grunn mistök sem hægt er að forðast ef maður þekkir reglur um hæfilegan greiningu og innleiðir þau í reynd.

Hvað ætti ég strax að fylgjast með? Byrjaðu morphemic greiningu með skilgreiningu á hluta ræðu orðsins sjálft. Það er mjög mikilvægt að lesa setninguna vandlega, svo sem ekki að rugla saman, til dæmis, stutt þátttakanda og aðalsorð. Þegar þú flokka orð með samsetningu, þá ættir þú að vera fær um að greina orðið sem myndar hluta af því. Skilja merkingu orðsins.

Fyrst þarftu að ákvarða hvort orðið breytist eða ekki. Mörg óbreytanlegt orð af almennu tagi eru án endingar, eins og aðdáendur, óákveðinn formur sagnir, gerunds, fornafn. Til dæmis, í orðinu "gott" er engin endi, síðustu stafur o er viðskeyti.

Þá ættir þú að velja endann, sem er umkringdur rétthyrningi á bréfi. Orðið ætti að vera hneigð eða tengt. Sá hluti sem stöðugt breytist og kallaði endalokið. Það ætti að hafa í huga að það eru orð með nokkrum endum sem skilja stöngina. Til dæmis: í orðunum "dvesty", "sjötta hæð".

Morphemic greining gerir það mögulegt að bera kennsl á orð þar sem engin endir eru yfirleitt. Það eru orð með núll ending (borð, dóttir, hetja) og án þess (tók, áfram, hliðar). Í þessu tilfelli, þegar orðið er sagt á enda, er ekkert hljóð og það eru engar stafir í lokin.

Nauðsynlegt er að geta fundið festingar eða form-bygging morphemes, framkvæma morphemic greiningu á orðum. Það er ekki alltaf lögð áhersla á skólanámskrá, þannig að ég mun segja þér nánar hvað varðar þetta.

Fyrst, endingar, sumir viðskeyti, forskeytið "nai", sem hjálpar til við að búa til framúrskarandi gráðu viðorðaorð eða lýsingarorð (hæsta, amk). Í öðru lagi eru viðskeyti sem eru tilnefndir af samanburði á adverbs og lýsingarorðum (dýr, sterkari, rólegur), viðskeyti I (í sögunum um mikilvægt skap - zhI), viðskeyti -hb, Th, TI (flýja, lech, ónæmis), viðskeyti þáttanna , Lestur, hlaupandi), gerunds (leika, hugsa). Í þriðja lagi, í nafnorð þegar mynda fleirtölu (sonur, sonur, ættkvísl, ættkvísl.)

Eftir það skaltu velja grunninn, það er hluti orðsins sem er án þess að mynda viðskeyti og endalokið. Á bréfi er það undirlýst af einum línu.

Þá ákvarða forskeyti (tilgreint með efri undirstreyminu í réttu horninu) og viðskeyti (snúið horn). Vertu viss um að koma fram með öðrum orðum með sömu forskeyti eða viðskeyti. Það eru orð án viðhengja. Til dæmis, orðið "koma" hefur ekki forskeyti, en "kominn" inniheldur forskeyti "fyrir".

Ef þú velur nokkur tengd orð geturðu fundið hluta af, sem er endurtekin stöðugt í öllum þeim. Þetta verður rótin, þetta morpheme er tilnefndur með hring. Það eru orð með nokkrum rótum. Í slíkum tengingu er klút hringinn í hring (pipesPipeline).

Nokkrar gagnlegar ábendingar sem þú þarft að vita til að hægt sé að rannsaka orðið á réttan hátt:

Byrjaðu greiningu á orðum í setningunni frá merkingu þeirra, hvaða hluta ræðu má rekja til. Til dæmis er orðið "gleðilegt":

A) Hún hljóp hamingjusamlega heim. Í þessari setningu er það aðsögn, stafurinn o er viðskeyti, það er engin lýkur hér.

B) augnaráð hans var geislandi og andlit hans var glaður. Í þessu tilfelli er þetta stutta lýsingarorð. Þess vegna hefur það tilhneigingu til að fólk, fæðingar og tölur. Bréfið o er endirinn.

Þú þarft að vita hvað óbreytt orð eru. Þeir hafa enga endingu, þau eru alltaf beitt á óbreyttu formi. Þetta eru nokkrar forsætisráðstafanir (undir, n, c), samskeyti (ef það,), innspýtingar, adverbial (sitjandi, lestur), adverbs (þar skyndilega fallegri), nafnorð sem ekki boga (kaffi, stew, kápu).

Eitt ætti aldrei að hefja morphemic greiningu með skilgreiningu á rót orðsins.

Þú verður fyrst að ákvarða hvort forskeyti og viðskeyti séu til staðar. Og vertu viss um að finna orðið sem það var upphaflega myndað.

Í kennslustundum er ekki fjallað um slíka nýja morphemes sem postfix og interfix. En til þess að hægt sé að gera greiningu á morphemic, þarftu að þekkja þau og vera fær um að úthluta, skilja hvað það er.

Í orði BEWARE eru valin hlutar mínir orðanna CL og CJ postfixes, það er þá sem standa eftir viðskeyti og endir, í lok enda orðsins.

Tengi eru tengingartólin e, þú, o í flóknum orðum. Til dæmis, vertolet, semicvetik, snákur. Í lærdómum rússnesku tungumálsins stunda nemendur greiningu á mismunandi orðum í setningunni. Þetta ferli er nokkuð flókið og nemendur flýta sér oft og gera grunn mistök sem hægt er að forðast ef maður þekkir reglur um hæfilegan greiningu og innleiðir þau í reynd.