Sögulegar andlitsmyndir - nýtt þáttur prófið á sögu

Final vottun útskriftarnema í formi einni opinberu prófi hefur oft verið kennt í tengslum við mechanicalness og superficiality sem leyfa ekki að sjá alls kyns þekkingu og færni nemenda á námskeiðinu. Meðal kennara var jafnvel hugtakið "þjálfun á prófinu", sem einkennist fyrst og fremst af sjálfvirka framkvæmd prófana. Því smám saman að vinna prófið breytingar samhengi við stækkun skapandi verkefni sem krefjast bæði þekkingar og færni á sama tíma. Þessir fela söguleg andlitsmyndir.
Þessi störf eru ekki ný í kennsluaðferðum sögu, og enn útskriftarnema 2013, framkvæma þau, fundur erfiðleika, sem gefur til kynna að skortur á athygli við þessa mynd af vinnu af hálfu kennara.
Það er reiknirit sem er söguleg andlitsmyndir. Bær svar er viss um að vera skipulögð og rökrétt. Því lærdóm að læra ákveðna efni, það er æskilegt að gera slíka eiginleika í upphafi sameiginlega, þá gera the starf heima, og að lokum inn í sjálfstæða vinnu.

Svo eru sögulegar portrett lýst sem hér segir. Í fyrsta lagi er markmiðið einkennist af epochal andrúmsloft þar sem hann fæddist og ólst upp hetja, með ákveðnum dagsetningum, hvort sem það er í lífi eða viðskiptum. Í öðru lagi, benda persónueinkenni gegna jákvæðu eða neikvæðu hlutverki í örlög hans. Næsta skref kynnir sig aðgerð hetja. Í þessum hluta, það er mikilvægt að virða sögu, og ekki að kasta allt í hrúgu. Að auki þarf að ljúka niðurstöður af helstu starfsemi lýsingu á hlutnum. Að lokum getur þú vinna sér inn aukastig með því að gefa mat sitt á einstaklinginn í sögu.

Þetta kerfi er ekki eitthvað flókið eða unsupportable fyrir nemendur í eldri bekkjum í menntaskóla. Að auki voru útskrifaðir á þessu ári boðið upp á val á lýsingu á einu af þremur tölum mismunandi eras sem gerði það auðveldara.
Við gefum nokkur dæmi um undirbúning slíkra eiginleika. Söguleg mynd af Alexander 1 vel til að byrja með mótsagnir Pavlovian tímum sem eytt grunn upplýstrar absolutism Catherine II. Þar að auki, það er nauðsynlegt til að lýsa stöðu Rússa í upphafi 19. aldar samanborið við Vestur-Evrópu og verkefni þróun hennar. Vertu viss um að tryggja valdatíma: 1801-1825, viðskiptalegum tilgangi: umbætur á pólitísku kerfi í Rússlandi, umbreytingu hennar í takmarkaðan konungdæmið, hæfileika stjórnarskrá og afnám serfdom stifled þróun landsins. Tveir tímabil innri stefnu og það er mikilvægt að þekkja: allt að World War II og eftir, með dagsetningum allra verulegra umbóta (umbætur á opinberri stjórnsýslu, starfsemi sem Speransky, umbætur á menntun, peasant spurningunni Arakcheyev). Lýsa velgengni starfsemi utanríkisstefnu í austurhluta átt (gegn Tyrklandi og Íran), og í vestri (ósigur Napóleons Frakklandi, þing Vín, ganga svæðum). Almennt, að lýsa misvísandi, eins og viðnám að endurbæta á hluta efri samfélagsins ekki leyfa Alexander til að framkvæma verkefni.

Fljótur áfram til mismunandi tímum. Söguleg mynd Aleksandra Nevskogo er nauðsynlegt að byrja með þema feudal sundrungu tilgreina æviár valdatíma Nevsky dómkirkjan í Novgorod (1236-1259 með hléum) og þá á Vladimir hásætinu (1252-1263). Ef nákvæm dagsetning er ekki þekkt, kynna aldri. Austur eða vestur - söguleg val frammi rússneska landið á þeim tíma. Í ljósi Alexanders val í átt austur var gert. Neva bardaga (1240) og Ice (1242) Rússneska Furstadæmið lausn frá töku- krossfarana og standa kaþólskri trú. Þannig varðveislu ástand og menningu í Rússlandi. Það er þetta afrek var mjög vel þegið af rússnesku rétttrúnaðarkirkjunnar, sem hækkun á rússnesku Prince dýrling. Næst móta viðeigandi persónuleika og starfsemi hennar.

Svo, í þessum dæmum, sjáum við að sögulegar portrett - þetta form af vinnu, sem fjallar ekki aðeins raunverulegt þekkingu nemenda, en einnig getu þeirra til að greina, bera, varpa ljósi á helstu draga ályktanir.