Einkenni á leikskólann nemanda: undirbúningur og reglur

á leikskóla einkenni nemenda, samkvæmt fyrirmynd sem verður að vera á kennara og annarra kennara sem vinna í leikskóla, það er opinbert skjal. Það lýsir í smáatriðum persónuleika barnsins, þroska vitræna getu sína og hve aðlögun í leikskóla stofnun.

Leiðbeiningar við gerð forskriftir

Leikskólar einkennandi er gefið í fyrsta skipti, svo það er mikilvægt að hlutlægt lýsa nauðsynleg eiginleikum barnsins. Það er hægt að frekari þessu skjali verður byggt kennarar og annað fagfólk sem starfa með barninu (tal Sjúkdómafræðinga, sálfræðingar, félagsráðgjafar). Til að tákna viðeigandi mynd af barninu ætti að taka tillit til þessara tilmæla:

• fylgjast barnið stendur í náttúrulegum aðstæðum lífs síns, til dæmis í leiknum;
• Rannsóknin ætti að fara fram í ýmsum verkefnum;
• ekki að leyfa eigin conjectures þeirra;
• læra fjölskylda barn þekkja fólk sem hefur mest áhrif á þroska barnsins (þetta getur ekki endilega að vera foreldrar);
• halda samræðum við þetta fólk, til að meta fjölskyldu andrúmsloft;
• lýsa stöðu heilsu barnsins.

Reiknirit semja upplýsingar

Áður en þú skrifar einkennandi barns, þú þarft að bera áætlun um að pappír það var fræðandi og skýr uppbygging. Svo, þú þarft að tilgreina:

• Almennar upplýsingar um strákinn (persónuleg gögn, heimilisfang, meðan leikskóla);
• lýsing á fjölskyldu (samsetningu, stöðu, menntun áhrif);
• líkamlega og andlega heilsu barnsins;
• einkennandi starfsemi (leikir, vitsmunalegum, sjálf-þjónusta færni);
• hegðun í skólastofunni;
• einkenni eðli;
• ályktanir um ferli aðlögunar.

Social upplýsingar um barnið

Skilmálar búsetu barnsins - Mikilvægt atriði sem ætti að innihalda möguleika á leikskóla nemanda. Sýnið Skjalið við leiðbeinanda skulu fela í sér eftirfarandi upplýsingar:

• áhrif fjölskyldu á þroska barna (hvort sem það eru neikvæðar þættir fyrir þróun barnsins - andfélagsleg hegðun foreldra, skortur á fræðslu áhrif, stöðu, ófullnægjandi eða umsjón stór fjölskylda);
• alvarleg veikindi náinna ættingja, sem geta beint eða óbeint haft áhrif á þroska barnsins;
• efni staða fjölskyldunnar (ef barnið fær allt sem þarf til að þróa, hvernig stöðugt tekjur í fjölskyldunni).

Psycho-uppeldisfræði einkenni barns í leikskóla

Leikskólakennarar eru vel versed ekki aðeins í sérkenni kjarna kennslufræði ferli þroska barna, en einnig í sálfræði þessu ferli. Annars til að fá frekari upplýsingar, vinsamlegast vísa til starfsmanna sálfræðingur, sem geta viðbótar upplýsingar um barnið. Eftir allt saman, sérstaklega andlegt þroska barnsins í menntastofnun - mikilvægustu hluti, sem felur í sér möguleika á leikskóla nemanda. skjalið sýni skal fela í sér svo uppbyggingu lögun:

• í eiginleikum þeirra aðgerða sem nauðsynlegar eru til að lýsa: hvernig barnið hefur tökum á færni grunn innlendra aðgerða (hvort hann gæti að fá klædd, setja á skó, þvo, greiða hárið, nota hnífapör, etc ...), hvers konar grafík og hönnun virkni hefur barn (teikna færni, sitja leikir hönnuður, framkvæma aðgerðir á hliðstæðan og munnleg fyrirmæli, framkvæma meðhöndlun með talningu prik, skrifa mismunandi línur, osfrv) ...
• þátt í starfsemi og viðhorf til náms starfsemi (hvort sem taka þátt í ferlinu, ef kennarinn skilur starfið, sem hefur hraða vinnu eins fljótt þreyttur og annars hugar, hversu lengi er hægt að einbeita sér, hvernig á að sigrast á erfiðleikum);
• Sálfræðileg einkenni: fullnægjandi tilfinningalegum viðbrögðum, almenn skapi, getu til að hafa samskipti við börn og fullorðna, grunnþekkingu á siðferði, the láréttur flötur af árásargirni, getu til að hlýða og annarra.

Lögun af starfsemi leiknum

Leikurinn fer fram þróun leikskóla. Þess vegna er lýsing á lögun af the gaming starfsemi skal fela í sér lýsingu á sjáaldurs leikskóla. Dæmi um þetta hluta skjalsins geta verið upplýsingar um hvernig barnið hegðar sér í leiknum: með vöxtum, frumkvæði, hvort sem þeir skilja reglurnar rétt, er einhver uppáhalds starfsemi, hvort sem að taka þátt í samsæri-hlutverk-leika leikur, og hvaða hlutverki hún kýs. Gera samskipti við börn á meðan á leiknum? Flyst Er reynsla í það? Gera allar námsgreinar og verkefni í boði til að ímyndun hans? Hvort sem það er hægt að breyta innihaldi leiksins og taka forystu?

Einkenni á leikskólann nemanda: Dæmi

Ivanova Darya heimsóknir ... (nafn Dow) árið 2014. Á þessum tíma, reyndist hann að vera góður, kát barn.

Dasha er alinn upp í heilt fjölskyldu. Meira fest við móður sína Ivanovoy T. M., sem ber með dóttur sinni allar frítíma. Faðir, Ivanov A. A., með skírskotun til starfs síns, greitt uppeldisstefnu minni tíma, en það sýnir einlægan áhuga á lífi dóttur sinnar. Family fjárhagslega örugg, Dasha hefur allt sem þarf til að lifa og heimsækja görðum.

Daria hefur aldur-viðeigandi líkamlegum þroska. Stúlkan hefur áhuga á æfingum, geta einbeitt sér að verkefni á hendi, annars hugar sjaldan skilja leiðbeiningar kennarans. Dasha er nógu stór orðaforða, fær að lesa rétt dæma alla phonemes, er fær um að tjá hugsanir sínar og smíða setningar rétt.

The Leikurinn Virkni birtist hafin: Oft býður söguþræði leiksins og dreifir hlutverk meðal barna. Velur leika innlendum og félagslegum toga, svo sem "Shop", "Beauty" House. "Hann elskar að syngja og taka þátt í matinees. Það veit hvernig á að teikna, móta í leir, heimsótti tónlistarskóla, píanó.

Dasha - skemmtilegur, opinn stúlka, nægilega bregst við lofa og gagnrýni. Hann er fær um að deila með börnunum skilja hvað "slæmt", reynir að hughreysta aðra leiðinlegt barn elskar dýr. Húsið hefur eigin ábyrgð sína: Flower vökva og fóðrun ketti.

Lögun saman til kynningar á þeim stað eftirspurn.

Dagsetning.

Undirskriftir.