Hvernig á að skrifa samantekt. Hvernig á að skrifa fyrirlestur minnismiða, greinar

Skýringar má rekja til færni sem nægilega vel metin í menntastofnunum. Þessi kunnátta er sérstaklega mikilvægt í námsferlinu, vegna þess að nemendur eru stöðugt þörf fyrir fyrirlestri undirbúnings flokkum, prófanir og próf. Þess vegna er það ekkert undarlegt í tilkomu útgáfu hvernig á að skrifa samantekt.

Hvaða markmið ætti að vera stunduð?

Sem kann að þurfa minnismiða-taka færni? Það ætti að telja upp helstu atriði sem svara þessari spurningu.

1. Með huga-að taka getur lært hvernig á að höndla stór flæði komandi upplýsinga, gefa það algjörlega mismunandi tegund, umbreyta lögun og gerð.
2. Með huga-að taka er mögulegt að úthluta allar nauðsynlegar upplýsingar, bæði munnlega og skriflega texta. Samkvæmt því, nemandi sem veit hvernig á að skrifa samantekt, getur leyst mennta eða vísinda vandamál.
3. Með huga-að taka er mögulegt að hanna líkan af vandamálinu, bæði uppbyggingu og huglæg.
4. Ágrip auðveldar ferlið við að leggja á minnið texta. Hann mun bæta getu til að skilja tæknileg hugtök.
5. Upptöku fyrirlestra í stutta og gagnorða hátt er hægt að hringja nægilega mikið af upplýsingum sem þarf til að skrifa miklu flóknari aðgerð, sem mun birtast í formi skýrslna, ritgerðir, doktorsritgerða og tíma fyrirlestrum, ritgerðum, greinum, bókum.

Hver er merking slíkra hugmynda?

Áður en við skiljum hvernig á að skrifa samantekt, þurfum við að skilja hvað það er. Hugtakið felur í sér tvær rætur. Einn af þeim er orðið "con" þýðir upphaf, þrenging á sviði aðgerða, takmörk. Í slíkum farbann, fækkun og áföngum á komandi gögn og falinn merkingu grunn huga-að taka.

Undir ágrip er nauðsynlegt að skilja sköpun afleiddra heimilda í algjörlega mismunandi hátt - vals og þjappað. Allt ferlið er hægt að líkjast a aðferð eins og aðskilnað mjólk sem krem aðskilin. Í þessu tilviki, upplýsingar birtist í hlutverki mjólk, og samantekt - í formi rjóma. All orðabækur glósur ræðst af stöðu samantekt, stutta met.

Grundvallar skilyrði sem þarf að íhuga

Ef þú vilt að skilja hvernig á að skrifa samantekt, ætti það að vera ljóst að ekki allar tegundir af samantekt gagna gæti talist skýringum. Hugtakið vísar til sameiningu ákveðna áætlun, yfirlýsingar og mikilvægum ritgerðir. Helstu kröfur eru að ætíð mörk fyrir synopses - reikningur skal einkennast af markvissri, rökrétt tengingu. Á þessum grundvelli, getum við sagt að þessir yfirlýsingar með nokkrum hlutum áætlun sem endurspegla ekki rökfræði tiltekinni vöru er ekki þroskandi tengsl, geta ekki talist ágrip. Það ætti að skilja. Sérstaklega ef þú vilt að reikna út hvernig á að skrifa samantekt.

Textinn er hægt að nota með öðrum

Stutt, hnitmiðuð, rökrétt upplýsingar sem kveðið er skrifaður af einhverjum einum er hægt að nota annað fólk. Þetta er vegna þess að fjölhæfni gagnanna. Í þessu sambandi, getum við sagt að við fyrirlestri skýringar má nálgast jafnvel eftir nokkur ár eftir að það var skrifað, eins og það er mest aðgengilegt form, ólíkt öðrum gögnum. Þó að vinna með þeim er mjög erfitt að villast í huga einhvers.

Það skal tekið fram að ef nemandi vill síðan gefa einhverjum athugasemdum sínum, það ætti að vera nákvæmari leið til að sinna þeim. Að auki mun það leyfa honum að ná að reikningum sínum eftir fjölda ára.

Hvaða möguleika á að íhuga?

Langar þig til að reikna út hvernig á að skrifa yfirlit? Þá verðum við að kynnast nokkrum eiginleikum undirbúning þess.

1. Til að ákvarða heilleika upplýsingaskyldu efni ætti að vera nóg fyrir a fljótur líta. Í þessu tilviki, að lesa ágrip einn hefur til að skilja eðli texta, til að sýna margbreytileika sínum með nærveru sérstökum skilmálum. Svo glögg þekking með gögnin sem veitt er í formi samantektar til að meðvitað gera val í hag ákveðinni ágrip.
2. Þegar taka minnispunkta skal vandlega unnar upplýsingar. Í þessu tilfelli, það mun hjálpa aftur lestur og greiningu, þar sem textinn er hægt að skipta í nokkra hluta, aðskilja öllum óþarfa.
3. Ágrip - Í stuttu máli helstu atriði ætti að vera hápunktur. Hugtök, flokka, skilgreiningar, lög og mótun þeirra, staðreyndir og viðburðir, sannanir og fleira. Allt þetta er hægt að starfa sem ritgerð.

Helstu eiginleikar Ágrip

Viltu að skilja hvernig á að skrifa samantekt um bókmenntir? Í þessu skyni, allar upplýsingar sem skulu sögð í heildstæða mynd. Hins vegar ættum við ekki að gleyma svo mikilvægum eiginleika eins skýrar og hnitmiðaðar. Ennfremur, einn af tengibúnaöinum verður að framkvæma innri rökfræði er ekki hægt að skipta langar leið.

Eins og áður hefur komið fram, ágrip ætti að hafa lögboðnar brevity. Og á sama tíma og hún þarf að byggjast ekki aðeins á helstu ákvæði og ályktanir, en á staðreyndum. Það ætti að leiða sönnunargögn dæmi. Ef staðhæfing er ekki studd af þessu öllu, þá getur það ekki sannfæra. Samkvæmt því, það verður mjög erfitt að muna.

Því ef þú vilt að skilja hvernig á að skrifa samantekt um kennslustund, það er nauðsynlegt að skilja að ekki aðeins helstu atriði til að skrifa. Ekki reyna að koma í veg fyrir endurtekningar. Sérstaklega ef þeir eru til staðar í spurningunni frá hinni hliðinni, eða fleiri áhrifamikill lýsa henni. Þetta er eins konar "stíl bragð", sem þú getur skilið nánar í veitingu efni og því muna það.

Skýringar er skipt í nokkrar tegundir. Það er nauðsynlegt að tala nánar um þau.

Hvernig á að skrifa áætlun?

Samantekt, sem er kallað fyrirhuguð, má auðveldlega fengin. Sérstaklega ef fyrirfram skilgreind áætlun til að gera vöruna. Í þessu tilviki, getur það verið mynduð aftur frá byrjun. Og þú getur notað áður hannað áætlun fyrir nýja minnismiða.

Hver spurning um þessa áætlun verður að uppfylla ákveðinn hluta af rituðu. Hins vegar eru einnig tilfelli þegar áætlun atriði má ekki fylgja neinum breytingum og skýringar. Það er hægt að kalla einn af the lögun af the áætlun skýringum.

Tek sérstaka færni, er hægt að svara, td, að spurningunni um hvernig á að skrifa ágrip af sögu. Skrifað texta mun njóta einfaldleika, brevity og skýrleika undirstöðu mynd. Þessi kostur er einnig fær um að hjálpa í ritun skýrslunnar og podogotovke sýningar. Það ætti einnig að skilja að skýringar verða meiri gæði, og ef ætlunin er svo.

Helstu gallar er sú staðreynd að vinna á svipuðum ágrip af nokkur ár verður alveg erfitt. Þetta er vegna þess að það er mjög erfitt að endurheimta heimildir í höfuðið eftir ákveðinn tíma.

Upptaka tilvitnanir verður einnig að vera fær um

Viltu svara spurningunni um hvernig á að skrifa samantekt um bókmenntir? Þetta mun hjálpa þér að texta minnismiða. Það er fyrst og fremst byggð á tilvitnanir og leiðum. Útdrættir geta átt samskipti við hvert annað í gegnum rökrétt umbreytingum. Þú getur einnig gera áætlun og sérstakar útdrætti í ágripinu.

Texta ágrip getur orðið frábær uppspretta af nánast orðrétt yfirlýsingar höfundar, sem og staðreyndir sem voru gefin til þeirra. Slík athugasemdum vinsæll í rannsókn á ritgerða, bókmenntafræðum.

Í ágripi af þessu tagi er ekki trudnosostavimym. Jafnvel þrátt fyrir þá staðreynd að skrifa hann krefst ákveðna færni sem getur hjálpað þér að skrifa fljótt helstu tilvitnanir.

Ef þú vilt að svara spurningunni um hvernig á að skrifa yfirlit yfir grein eða bókmenntaverki, verður það að vera meðvitaðir um helstu göllum þessa tegund af huga-að taka. Það mun ekki auka athygli og minni. Sjálfvirk tilvitnanir manntal er ekki stuðla að aðlögun texta, efni hennar.

Grunn merkingu ókeypis huga-að taka

Þú veist ekki hvernig á að skrifa samantekt í kennslustund? Þetta mun hjálpa að teikna upp ókeypis textagerð. Þessi útdráttur inniheldur ágrip, vitna og útdrætti. Hluti af því er einnig hægt að gera á ákveðinn áætlun.

Free ágrip má skrifa rétt ef að höfundurinn er fær um að sjálfstætt gera skýr og nákvæm til að skrifa helstu ákvæði. Samkvæmt því, dýpri skilning á efninu veitt. Þessi tegund af útdrætti er talin vera heill. Hann er mjög fær um að stuðla að gæðum kennslustundum lært. Helsta áhyggjuefni nemanda í þessu ástandi - rétt til að túlka, og þá skýrt og rökrétt skrifa allt sem þú þarft.

Hver er merking þema huga-að taka?

Með þema ágrip hægt að fá fullkomið svar við spurningunni mótuð af efni. Í þessu sambandi er það, og nafnið var dregið. Grunn merkingu er falinn í the þörf til að þróa ákveðna efni. Í þessu skyni, a fjölbreytni af heimildum má nota. Subject Ágrip geta þannig ekki birta innihald verkum sem voru notaðar til að skrifa hana.

Skýringar af þessu tagi stuðlar að rannsókn á efni í-dýpt greiningu. Það getur mjög einfalda vinnu á tilteknu efni. Hins vegar ættir þú að nota sumir af þeim aðilum.

Ábendingar sem þarf að huga að

Ef þú veist ekki hvernig á að skrifa samantekt um málsgreinar, greinar, texta sögulegu, bókmenntaverk, og svo framvegis. E., það er nauðsynlegt að kynnast nokkrum af tillögum.

Skýringar skal fylgja ekki aðeins rökrétt kynningu, en einnig framúrskarandi skipulag texta. Þetta getur haft áhrif á innihald upptöku og þægilegt að nota það.

Skrifa ágrip, fellanlegur texta greiningu geta hjálpað skammstafanir. Þessi skammstafað orð og orðasambönd, sem og stafi sem hægt er að nota í stað orða.

niðurstaða

Ef þú skilja sérstaka tækni við vinnslu upplýsinga, þá búa til nýtt skjal, sem verður að vera rökrétt, heildstætt, getur þú auðveldlega og einfaldlega. Í samræmi við það, verður þú að vera fær um að skilja hvernig á að taka minnismiða.