Menntun í Japan: stutt lýsing á helstu skrefum

Menntun í Japan er að almenningur kúlu, þar sem bæði ríkið og samfélagið sjálft greiðir hámarks athygli. Aðallega vegna þess menntakerfisins , þetta Asíu landi hefur tekist ekki aðeins í stytta tími hægt er að sigrast á afleiðingum ósigur í síðari heimsstyrjöldinni, en einnig til að ná leiðandi stöðu í mörgum hátækni-.

Í uppbyggingu sinni, menntun Japan á margan hátt líkist rússnesku mennta módel og þróuðum löndum Evrópu og Ameríku. Fyrsta skrefið er grunnskóli, þar sem börn eru kennd frá sex til tólf ára. Hér ungir Japanese Það að rannsaka málfræði, ritun, stærðfræði, eru farin að læra hieroglyphic stafrófið. Flokkar eru haldin, ekki aðeins í formi hefðbundinna kennslustundum, heldur einnig í formi leikja, skoðunarferðir, sitja. Eftir útskrift úr sjötta bekk, nemendur taka síðasta próf.

Í næsta áfanga er gagnfræðaskólinn. Það felur í sér þriggja ára nám, á sama tíma, auk skyldugreinum birtast hér og tómstundaiðkun þar sem nemendur geta kynnast menningar árangri mannkyns og öðlast hagnýta færni í tiltekt og einföldum færni vinnu. Þessu stigi er síðasta nauðsynlegur endurmenntun í Japan fer fram á frjálsum grundvelli.

Mikill meirihluti nemenda sem hafa lokið 9. bekk, halda áfram námi í framhaldsskóla. Það er einnig hannað til þriggja ára, en hér er gert ráð fyrir því inntökupróf. Innsláttur skóla seinni áfanga, hafa japanska að gera val í hag almenna menntun eða sérhæfða deild. Hið síðarnefnda er einkennist aðallega í dreifbýli og í héraðinu þar sem áhugasamir sérfræðingar í landbúnaði, sjávar sjávarútvegi, heimilisfræði. Meirihluti nemenda í stórborgum eru að velja mennta deild sem þá hafði tækifæri til að fara í háskóla.

Því hærra Menntakerfið í Japan er mikilvægur hluti af heild kerfi starfsnámi og inniheldur eftirfarandi stofnanir:

1. fullt hringrás háskóla, kennslu senn 4 ár.
2. Háskólar með að flýta áætlun, þjálfun, sem er ekki meiri en tvö ár.
3. Professional framhaldsskólar, sem þjálfa miðjan stigi sérfræðinga.
4. Tæknilegar stofnanir, sem bjóða verkfræðinga og hönnuði.

Æðri menntun í Japan er undir stöðugu eftirliti ríkisstjórnarinnar, sem ekki aðeins mun úthluta verulega fjármagn til þróunar hennar, en einnig stöðugt að bæta námskrám og kennsluaðferðum í ýmsum greinum.

Því hærra Menntakerfið í Japan eru slík heimsþekkt háskóla og háskóla í Tókýó, Osaka, Fukuoka, Kyoto, Sapporo. Það er ekki aðeins að veita framúrskarandi menntun, en einnig virkan þátt í ráðningu útskriftarnema hennar.

Æðri menntun Japanese breytilegt með breytingum í samfélaginu, iðnaði og öðrum sviðum lífsins. Til dæmis, á undanförnum áratugum mikilla vinsælda byrjaði að nota skammtíma námskeið, sérstaklega á slíkum svæðum og hagfræði, félagsfræði, japanska tungu og menningu. Þessar skamms tíma forrit eru vinsælar ekki aðeins fyrir útlendinga heldur einnig fyrir japönsku sjálfra, sem ekki hika við tækifæri til að fá frekari menntunar eða starfsþjálfunar nýja starfsgrein.

Menntun í Japan er að miklu leyti lögð áhersla á þá staðreynd að nemandinn, hvort nemandi, nemandi eða framhaldsnámi, sóst hann að, til að fá ákveðna þekkingu. Vísbendingar um þetta er sú staðreynd að ríkisstjórnin er að hvetja starfsemi svokallaðra "Student vísindamönnum" sem eru nú þegar á fyrsta ári í háskóla eru miða að því að uppgötva eitthvað nýtt á tilteknu svæði.