Tegundir starfsemi barna í leikskóla. Game sem leiðandi starfsemi

Séð barn stofnana leikskólaaldri er nauðsynlegur þáttur í alhliða þroska persónuleika framtíðinni fullorðnum. Ef þú kenna lestur og ritun eru foreldrar heima, félagsmótun barnsins er ómögulegt án samskipta við jafnaldra og framkvæma verkefni sem lið. Leikskóli stuðlar að eðlilegum vexti barnsins, undirbúa hann fyrir fullorðinsárin.

Starfsemi í samræmi við kröfur Federal State

Það eru staðlaðar kröfur til að fylgja eftir öllum leikskóla stofnunum landsins. Svo, helstu tegundir starfsemi barna í samræmi við FGT eru gaming hluti, samskipti, vinnu, andlega rannsóknir, söngleikur og listrænt, afkastamikill og lestur.

Náms program í leikskóla skulu fara fram ekki aðeins í samskiptum fullorðinna og barns. Mörg vandamál í barnið verður að ákveða. Slík starfsemi er ekki aðeins að læra nýja færni, heldur einnig til að styrkja núverandi.

Sambands og ríkis sem ætlað er að mæta fyrirkomulag augnablik í börnum eftir aldri. Á þessum grundvelli, helstu tegundir starfsemi barna þarf að vera skipulögð, að teknu tilliti til tímabil svefni og sjúklingur er vakandi.

Gaman starfsemi í leikskóla

Leikurinn er hægt að kalla mikil virkni í leikskólanum. Hlutverkaleikur hjálpar persónulega þróun, hreyfingu stuðlar að hraðri myndun barnsins. Hvaða nám er miklu meira gefandi ef það er áhugavert að barninu. Það er engin tilviljun mörg námsáætlanir eru byggð sérstaklega í formi leiksins.

All leikskólaaldri barn má skipta í tvo hópa. Í leikskólaaldri spila á flest orðið efnisleg í eðli sínu. Börn kanna heiminn sjónrænt. Þeir reyna að greina einn hlut frá öðrum, til að smakka hana. Í eldri leikskólaaldri krakka byrja samskipti við hvert annað. Verða vinsæll hlutverk-leika leikur. Og ef umönnunaraðili rétt byggja mennta ferli, í formi leiksins sem þú getur kenna börnum að lesa og skrifa. Alls konar starfsemi barna í leikskóla í eina gráðu eða annan þurfa að vera í tengslum við það.

Hugræn rannsóknavirkni

Ekki er síður mikilvægt virkni getur talist vitræna rannsókn. Þessi tegund er í nánum tengslum við leikinn. Eftir allt saman, er það að þakka að síðasta barnið fær kynnast umheimurinn. Hugræn starfsemi er mjög mikilvæg í hvaða börnum. Það fer eftir markmiðum sem sett eru fyrir börn kennara, þessi starfsemi getur falið í sér tilraunir, athuganir ferðir.

Við ættum einnig að borga eftirtekt til the skotmark gengur. Á hlýrri mánuði, þökk sé ferðir til garðinn eða borg kennari hjálpar börnum að leysa nokkur vandamál. Active afþreying er hægt að sameina við kunningja við náttúruna og dýr móðurmáli land. Að auki, ferskt loft hjálpar til við að bæta matarlyst barna og svefn. Hindrun fyrir daglega göngutúra kann að vera of lágt hitastig loft eða úrkomu. Í sumar sama tíma, kennararnir ættu að tryggja að börn eyddi minni tíma í sól og þreytandi hatta. Næstum allar tegundir af starfsemi barna í leikskóla í sumar er hægt að fara út í ferskt loft.

tjáskiptum virkni

Helstu verkefni leikskólans er að undirbúa barnið fyrir fullorðinsár. Litli maðurinn er að eignast mikið af færni, áður en það fer inn í samfélagið. Það er ekki aðeins getu til að tala eða ætlað að nota heimilisfólk atriði, en einnig rétt samskipti við aðra.

Flest börn finna einfaldlega sameiginlegt tungumál með bæði jafnaldra og fullorðna. En í hverju barnið aðgát leikni er endilega lokað hópur af krökkum sem eiga erfitt gefið félagsmótun. Slík hegðun getur tengst lögun af the foreldri staf eða menntun. Oft röskun í fjölskyldunni leiðir til þess að barnið segir sig inn í sjálfan sig og vill ekki að eiga samskipti við vini sína. Helstu tegundir starfsemi barna er ætlað að hjálpa strákinn. Í fjörugur hátt kennarinn hjálpar honum að opna og gera samband við jafnaldra sína.

Vel skipulagt tjáskiptum virkni í leikskóla stuðlar einnig að þróun á tal tækja smábörn. Classes geta verið samskipti við börn á ákveðnum viðfangsefnum, situational verkefni, umræður, giska gátur. Mjög vinsælt hjá krökkunum naut söguþræði leiksins. Í hlutverki uppáhalds ævintýri stafi börn verða meira sjálf-fullviss, sýna skapandi hæfileika sína.

Labor virkni í leikskólanum

Til þess að vera til í fullri samfélaginu, börn þurfa ekki aðeins að læra hvernig á að senda, en einnig til að gæta sín. Alls konar starfsemi barna í leikskóla börnin stuðlað að læra sjálfstæði. Þeir ættu að vera fær um að klæða og halda eldhústæki án fullorðnum aðstoðar.

Vinnu heimilanna einnig er ekki síðasta sæti. Barnið ætti að vera kunnugt um starfsemi fullorðinna. Þetta er sérstaklega við um verkefni heimilanna. Ekki aðeins kennarinn kennir krakkarnir líf menningu, heldur einnig foreldra á heimilinu. Jafnvel börn leikskólaaldri foreldra ásamt kennurum að kenna barninu umönnun. Allir krakkarnir þurfa að þrífa upp eftir leikfang og eldhústæki. Preschooler ættu að vita að allt hefur sinn stað.

Sameiginlega virkni fullorðinn og barn stuðlar einnig að félagslegri þróun. Smábarn lærir fljótt að leysa tiltekin innlend verkefni, farin að skilja umfang mikilvægi þess í samfélaginu.

afkastamikill starfsemi

Námskeið í leikskóla er ekki hægt að ímyndað sér án teikningu, sitja og forrit. Allt þetta er afkastamikill starfsemi sem stuðlar að andlegri þróun. Í skólastofunni krakkarnir læra að tjá hugsanir sínar, sýna ímyndun. Það var í leikskóla er hægt að leggja ást á list, og foreldrar eru yfirleitt á þessum tíma sýna barninu eða að hæfileika.

Lofgjörð er mjög mikilvægt stund framleiðsluferlinu. Í engu tilviki getur ekki tilgreina barn á leikskólaaldri á villa. Mentor geta aðeins átt barnið benda hvernig það væri best að leysa ákveðið vandamál. Það er engin tilviljun í leikskóla er ekki flokkunarkerfi. Barnið verður að vita að hann málar eða forrit húð verri en aðrir.

Afkastamikill starfsemi í leikskóla hjálpar til við að kynna barninu við umhverfið, við helstu litum og stærðum. Að auki, teikningu og líkan stuðla að þróun mótor samhæfingu.

Tónlistar og listrænum starfsemi

Söngleikur tegundir starfsemi barna í leikskóla með söng, podpevanie, spila hljóðfæri og úti leiki með söngleik undirleik. Á þessum fundum strákarnir þróa sköpunargáfu. Margir kiddies njóta kennslustundir með söngvara spuna. Það er tónlistar og listrænum starfsemi sem ætlað er að undirbúa börn fyrir sýningar. Börn læra að njóta sjálfur í framan stórs markhóps.

Lestur í leikskóla

Þrátt fyrir þá staðreynd að börn byrja að lesa aðeins á skólaaldri, til að kenna þessa færni umönnunaraðila þörf löngu áður. Barnið verður fyrst að læra að hlusta og skilja vöruna. Mjög mikilvægt kunnátta er kunnátta til að meðhöndla bók. Strákurinn þarf að vita að þú getur ekki rífa síður, horfa á mynd.

Í miðju hópsins, kennarinn byrjar að kynna börnum bréfum. Fyrst af öllu börn læra auðveldlega pronounceable bréf. Þetta eru einfaldar sérhljóðum og samhljóðum. Næst, börnin læra að bæta stafi í atkvæði og þeirra - í orðum.

Starfsemi barns í leikskóla þarf endilega að vera tengd við nám í litlum ljóðum. Flokkar af þessu tagi stuðla að andlegum þroska, þjálfa minni barnsins. Frekari smásögur og brandara með foreldrum barnanna eru einnig heima.

Rétta skipulag tómstundastarfs eru einnig mikilvæg

Læra undirstöðu kunnáttu barnsins í umönnun sent er á fyrsta sæti. En vel skipulagt Menningar- og tómstundastarf í leikskóla er einnig mikilvægt. Sem börn gætu gagnlegan eyða frítíma í hópnum, ætti að vera vel skipulögð rými. Sérstaka athygli ber að greiða leikföng fullorðinna. Gríðarleg ávinningur með viðkomandi svæði sem stofu, eldhúsi eða apótek. Sérstök leikföng gera barnanna hlutverk-leika leikur skær.

Skilmálar starfsemi barna í leikskóla og einnig leikhús atburði. Kynning og sögur hjálpa börnum að betri styrkja efni fjallað. Að auki eru hagstæð skilyrði fyrir alhliða þroska barnsins á veggjum barnanna leikskólum stofnana.

Nanny eða dagvistun?

Í dag, vilja fleiri og fleiri foreldrar barnauppeldi heima. Á sama tíma, það er í leikskóla barnsins getur lært færni hegðun félags-hlutverk. Milli barna sett reynslu í ýmsum formum. Jafnvel neikvæð upplifun sem ekki er hægt að fá innan veggja heimilis síns, barnið mun gagnast. A leikur sem leiðandi formi starfsemi barna mun stuðla að þroska barnsins í liðinu.

Ásamt þessu hefur það sína kosti og ala upp börn heima. Passa kennaranám mun hafa allar tilraunir þeirra til að fræða barnið, að teknu tilliti til sérstakra eiginleika eðli hans. Þetta mun veita tækifæri til að hækka það í bestu gæðum.