Tónlist flokkar í miðjum hópi leikskóla

Tónlist flokkar í miðjum hópi leikskóla ætti ekki að vanmeta, því þeir hjálpa að rækta jákvæða eiginleika barnsins og innræta félagslega og siðferðilegum meginreglum. Í þessu tilviki, barnið verður að vera fær um að skilja ekki aðeins einstaklinginn heldur einnig sameiginlega meginreglur hegðun, því að hann mun vita að þeir eru ekki einir, og meðal félaga hans í leikjum barna. Börnin í slíkum flokkum eru að læra að vinna saman, rannsaka hegðun fyrstu menningar viðmiðum. Áhugavert og fræðandi lærdóm til þess að bæta líkamlega hæfni ekki sterkt líkama barnsins og flýta andlega þroska barna.

Almenn aðferð til tónlist lærdóm í miðjum hópi leikskólann: markmiðum sínum og markmiðum

Frá tónmenntakennari í leikskóla er mjög mikill þörf. Þökk sé honum, að hafa börnin betri stjórn á líkama sínum og þróa minni, læra að greina einn frá öðrum hljóðfæri og reyna að spila þá. Megintilgangur kennaranum á tónlist lærdóm í miðjum hópi leikskóla er sem hér segir:

• Bæta samhæfingu hreyfingar barnsins.
• Til að styrkja vöðvastæltur kerfi barnið.
• Að þróa hreyfifærni sína og áþreifanleg skynjun.
• innræta í honum tilfinningu hrynjandi.
• Kenndu barninu að opna tilfinningalega, á jákvæðan hátt.
• Til að bæta hreyfanleika þess og virkni.
• Læra að vinna í teymi og að innræta tilfinningu vináttu við fullorðna og börn.

Til að ná þessum markmiðum getur verið margs konar vegu. Sérstaða tónlist lærdóm er að þeir sameina sem mest af þeim. Á sama tíma sem þeir eru bornir fram í formi leikja, sem er áhugavert fyrir börn að bæta skynjun sína og hjálpar gleypa þekkingu fylgir miklu hraðar.

Hvernig á að ná markmiðum þínum?

Til að ná þeim markmiðum er hægt að nota:

• Ýmsir leiki með líkamshluta barnsins: handleggjum, fótleggjum, fingrum (td svonefnd fingur leikir).
• Námskeið um Dancing. Til að auka áhrif, er hægt að nota Helper Objects: hindranir, borðar og svo framvegis.
• Leikir, þar sem barnið á að læra að þekkja og giska á lag og texta.
• Skemmtilegur leikur til að fara fram á milli helstu blokkir námi þannig að börn geta slakað á og ekki missa einbeitingu.

Hvað er efni stöð ætti að vera til að ná markmiðum?

A mikill hjálpa til tónlist lexíu í miðjum hópnum er framboð af nauðsynlegum efni grunn fyrir kennslu. Þessi hljóðfæri fyrir börn: bumbum, bjöllum, tónlistar skeiðar og jafnvel venjulegum hristur. Til að auka efnisskrá lög, það er æskilegt að nota pre-upptökutæki tónlist og hljóð, sem hægt er að spila á Music Center eða fartölvu. Sem viðbót á meðan á kennslustund, getur þú líka notað leikföng barnanna. The stór plús er nærvera kennari tónlistarkennslu og píanó í leikskóla, sem er gagnlegt sem aðal hljóðfæri.

GEF (ríki staðla menntunar) og áhrif þeirra á skipulag tónlistarviðburðum í leikskólum

Síðan 2014 tóku gildi nýjar menntamálum barna sem þurfa kennara meira eigindleg nálgun til að vinna að menntun leikskólabarna. Nú leiðtogar tónlist lærdóm í miðjum hópi GEF fyrir meðalstóra leikskóla hópa verða að ná eftirfarandi niðurstöður úr börnum:

• Meðan á þjálfun til að þróa rétta skynjun þeirra tónlistar gildum.
• senda greinilega að útskýra fyrir börnum merkingu og nauðsyn tónlist.
• innræta ást fagurfræði og heiminn í kringum þá.
• Að þróa sköpunargáfu og innræta ást á list af tónlist.

Til að ná ofangreindum markmiðum, sannur kennari ætti að flytja til barna á einfaldan og skiljanlegan hátt tónlistar þekkingu sína og færni. Í þessu tilfelli, það verður að fylgja almennt viðurkennt siðferðileg og menningarleg gildi samþykkt í samfélaginu. Þetta mun hjálpa að búa til rétt barna félagsleg viðmið fyrir frekari þróun þeirra.

Markmið fyrir GEF

Target börn leiðbeiningar um frekari tónlistar þróun eru sem hér segir:

• Þeir verða að læra að starfa sjálfstætt og taka frumkvæði.
• jákvæð viðhorf gagnvart heiminum.
• Reyndu að þróa ímyndunaraflið gegnum tónlistarlíf.
• rétt og nákvæmlega nota lagið, texta og bara talað mál til að tjá hugsanir sínar og langanir.
• Reyndu að vera fimur og lipur að öryggi stjórna líkama sínum og læra að stjórna getu sína.

Innræta í þessum leiðbeiningum um þróun GEF aðferðafræði til tónmenntakennslu í miðjum hópnum aðeins með réttri samspili kennara við nemendur sína, bæði á einstaklinga og sameiginlega vettvangi. Því tónlistarkennari á leikskólaaldri stofnun skal:

• Vita að íhuga og taka tillit til þarfa krökkum tónlist og foreldra þeirra.
• Fyrir bestu niðurstöður, læra hvernig á að viðhalda sjálfsmynd deildum þeirra.
• Nota krakki-vingjarnlegur lögun og form þjálfunar.
• Viðhalda rétt hvaða undirglugga frumkvæði.
• Lærðu hvernig á að greinilega að útskýra ástæðuna af tilgangsleysi og skaða af tilteknum aðgerðum nemendaverndarráða meðan tónlist lærdóm.

Lausleg áætlun um flokka í miðjum hópi leikskóla í vetur

Tónlistar virkni í miðju hópnum "Winter" er hægt að fara fram á hvaða áætlun sem myndi passa forritið. Flest útbreiddur breytti grisjubakstur B er lýst hér að neðan.

Börn inn í herbergi með lærdóm tónlist, svo sem göngu. Ennfremur yfirmaður atburður, sem er einnig tónlistarkennari, fagnar börn. Til að laða að athygli af krökkum, er hægt að gera upp gátu þá, svarið við sem táknar vor. Þá hvetja svarað rétt og, ef nauðsyn krefur, til að fullvissa þá sem hafa áhyggjur af röngum svör þeirra.

Eftir aðild að slá ferð í vor skóginum (hægt að eyða sömu tónlistar virkni í miðju hóp "Spring") með rútu eða lest í formi lítilla leik tjöldin. Það er ráðlegt að nota tónlist líkir hreyfingu ökutækisins og stöðva það. Á sama tíma börn ættu að líkja eftir hreyfingu ökutækisins, td ef þú velur lest, krakkarnir beygja olnboga og sýna hvernig þjálfa ríður á teinn. Þetta er lítið og meira afslappandi líkamlega æfing mun hjálpa þróa samhæfingu.

Hvað á að gera næst?

Eftir þessar líkamlegum æfingum, sem hituð líkami vöðva barnsins til tónmenntakennslu í miðjum hópnum, getur þú byrjað að fleiri úti leiki. Besti kosturinn væri að dansa. Eftir komuna í vor skógur börnin geta gefið skær lituðum borði, gjöf, í gegnum söguna, í vor. þú getur náð mikið með því að nota þessa einföldu skrá:

• tilbaka börn nýtt dans, til dæmis, þriggja stykki polka.
• Bæta samhæfingu hreyfinga.
• læra að hafa samskipti við önnur börn (börn dansa í pörum).
• læra nöfn mismunandi litum. Til að gera þetta, verður þú að gefa börnunum ferskt fjölda bönd af sama lit, og biðja þá að finna maka með borði af sama lit.. Þeir sem gerðu það rétt, og gefa nafn á lit og hugsanlega segja fundin eða vitsmunalegum sögu í tengslum við það.

Hvernig á að skipuleggja brjóta rétt?

Eftir erfiðar æfingar það er kominn tími til að gera hlé. Við biðjum börn að koma saman og sitja á stólum eða teppi. Þá bjóðum við þeim að spila leik, þar sem þeir verða að giska á lag eða lagaheiti. Það er ráðlegt að velja lög af uppáhalds teiknimynd börn eða fólk sem þú ert með þeim áður en æfði. Eftir að klára tónlist í bið, getur þú boðið börnin leika í farsíma leik, það er einnig æskilegt með söngleik undirleik.

Lessons á öðrum tímum ársins geta verið mismunandi aðeins í varnarþingi, td í heitu sumrin er hægt að fara fram í skugga skálans fyrir leiki í haust - í garðinum, þar sem börnin geta verið kennt samhliða til að greina á tré frá hvert öðru í útliti og formi fallið lauf. Þar sem börn verður áhugavert "ferð", ekki aðeins í vetur og haust tré, það er hægt að skipuleggja söngleik starfsemi í miðjum hópi leikskóla "Haust" á sama hátt.

Notað lög fyrir söngleik undirleik tónlist lærdóm í miðjum hópi leikskólabarna stofnana

Tónlist flokkar í miðju "Sumar" hóp er hægt að raða í fersku lofti, með því að nota vinsæl lög. Fyrir börn á þessum aldri ætti að velja lög með einföldum laglínum og tilgerðarlaus. There ert a stór tala af klassískum lögum, getur þú einnig valið lag frá vinsælum nútíma og Sovétríkjanna teiknimyndir og kvikmyndir. Ekki gleyma því að margir kennarar leikskóla finna sjálfur í heild lög og lög og hljóðum sem líkja mismunandi dýrum, fólk og bíla. Þau eru fús til að deila tónlistar skissum sínum: að sýna smá þolinmæði, getur þú fundið vinnu samstarfsmanna sinna og nýta sér ómetanleg reynsla þeirra.