Fæðingu og þroska barnsins eftir fæðingu

Löngun til að eignast börn ætti að vera þroskandi frá báðum foreldrum. Verðandi móðir er gagnlegt ekki aðeins að vita um komandi breytingar í líkamanum, heldur einnig til að lesa eins mikið af upplýsingum um fæðingu og þroska barnsins eftir fæðingu.

fyrir fæðingu

Fósturstigi eða fæðingu, sem varir að meðaltali 280 daga (40 vikur), yfirleitt skipt í þrjú stig:

• Fyrsta áfanga. Þetta er í fyrstu viku þróun frá frjóvgun þar til ígræðslu á fósturvísa í slímhúð í legi.
• Fósturvísisstigs. Á næstu sjö vikur, er myndun allra kerfa og líffæri. Basic næring fyrir barnið eru efni sem afhent er úr blóði móðurinnar. Í þriðju viku leggur æðum, pronephros (pronephros) og hjarta. Eftir sjö daga, lauk myndun lifur, maga, lungum, brisi, innkirtlum, auk aðal nýrna primordia fætur og hendur. Í fimmtu viku, fósturvísa áfram að þróa lungum og berkjum, myndast endaþarmi, blöðru. Eftir tvær vikur, það er ákafur vöxtur höfði, getur þú séð augu og eyru, fingur og táneglur.
• The fósturstig. Byrjun frá níunda viku meðgöngu þar fæðingu, barnið er að þyngjast og vaxa í stærð, áfram þroska og þróun kerfa og líffæri.

Tónleikar sígildrar tónlistar

Þar til nýlega, þá hugmynd að íhuga aldur barnsins frá getnaði virtist alveg brjálaður, en í dag eru vísindamenn ekki sett svo efins.

Rannsóknir sýna að barnið er hægt að kenna í móðurkviði. Besta leiðin til að örva fóstur er að spila klassíska tónlist.

Næstum strax eftir getnað byrjar að þróa mola heilann, og fjöldi frumna í heila myndast við lok fimmta mánuðinum, það verður sama um allt tímabilið eftir fæðingu. Með aukin þroska fósturs frumna gegnum frumu-frumu samskeyti.

klefi örvun í gegnum klassískrar tónlistar eykur líkur á þróun upplýsingaöflun. Að auki, eftir fæðingu svo börn eru auðveldara að læra og jafnvel byrja að tala nokkrum mánuðum fyrr en jafnaldrar.

eftir fæðingu

Fæðingu tímabil er kallað tímann frá fæðingu til dauða. Í barnalækningum það er viðurkennt að úthluta eftirfarandi stigum þroska afkvæmis:

1. Fyrsta mánuðinn eftir fæðingu - nýbura tímabil.

2. Frá seinni mánuði til eitt ár - fæðingu.

3. Annað æviári - síðar barnæsku.

4. Milli tveggja og sex ára - yngsta barnið aldri (leikskólum).

5. 6-10 ár (stúlkur) og 6-12 ára (drengir) - skólatímabilið.

fyrsta mánuðinn

Á fyrstu 28 dögum lífs barnið eru cardinal breytingar. Við munum útskýra í smáatriðum um aðgerðir nýburatíma:

1. Lífeðlisfræðileg þyngdartap. Barnalæknar segja eðlilegt þyngdartap um allt að 10% í fyrstu fimm dagana.
2. Strax eftir fæðingu hafa börn leitarheimild, sjúga, grasping viðbragð og mótor.
3. Á fyrstu mánuðum lífs, eru vöðvarnir í góðu formi, og líkaminn tekur sjálfkrafa fóstur stöðu. Hypertonus hverfa venjulega eftir tvo eða þrjá mánuði.
4. Fjölda hægðir veltur á tíðni feedings. Fyrstu tvo daga í þörmum stendur barnabiksásvelgingu.
5. Flest af þeim tíma börn eyða í draumi - þeir geta sofið í allt að 22 klukkustundir á dag.

Aðskilnaður móður og barns í fæðingu, að sjálfsögðu, hefur áhrif á andlegt ástand barnsins í upphafi tímabils eftir fæðingu. Hins vegar, á meðan viðhalda stöðugu sambandi, þessu stigi fer fram án alvarlegra afleiðinga.

Eins og fyrir mat, WHO og barnalæknar um allan heim telja brjóstamjólk er fullkominn mataræði, sérstaklega fyrir ungbörn. Fjölda og tíðni feedings eru betri vinstri til að mati barnsins.

Frá mánuði til eitt ár

Ímynda sér hvað erfitt verkefni fyrir framan barnið á fyrsta aldursári. Í fyrstu, barnið lærir að halda höfðinu, þá skríða og setjast niður, fá upp, fara, grípa hluti. Myndun hreyfifærni hjá börnum á fæðingu tíma í þróun gerir þeim kleift að fá eins miklar upplýsingar um heiminn.

Fyrstu tilraunir til að fanga og halda hlut birtast eins fljótt og 3-4 mánuði. Fyrir slíka þjálfun föt ljósi og hávær hristur. Á þessum aldri, byrja börnin að skilja tengsl ákveðinna hreyfinga og koma á sömu hljóðum.

Á um 6-7 mánaða börn að opna sjálfstæða leið flytja í rúm - skrið. Eftir nokkurn tíma, þeir eru að reyna að komast upp á fætur hans og taka fyrstu skrefin, og virk þátttaka fullorðinna endilega notið þetta flókna ferli.

Í lok fæðingu barns reynir að líkja eftir fullorðna í að notfæra hluti: færir bikarinn á munn sér, rúlla vél, drepur á trommur.

tvö ár

Á fyrsta aldursári barnið bundin móður sinni, en þróun á tímabilinu eftir fæðingu, bætir sjálfstraust. Í 12 mánuði barnið er nú þegar hægt að ganga og baráttu til sjálfstæðis. Foreldrar eru hissa á að finna tíma þegar barnið hættir að lúta vilja sínum og verður maður með óskir þeirra.

Þróun á barninu seint fæðingu fylgir myndun eðli og er mjög fljótur skref. Little rannsóknir ró aðeins í tíma svefn, og allur the hvíla af the tími hann bara ekki setið kyrr.

Upp að tveimur árum barnið safnast aðgerðalaus orðaforða og læra að skilja talmálstexta ræðu sem eftir á meðan farið að segja sína eigin.

Það er ekkert leyndarmál að börn geta þróast á mismunandi vegu. Hins vegar eru tilvik þar sem reglan um "allan tímann" það er betra að nota eftir fæðingu. Vertu viss um að hafa samráð við sérfræðing ef barnið eftir eitt og hálft ár hefur ekki byrjað að ganga eða spila einfalda leiki, eftir tvö ár er ekki að segja orð eða svarar ekki langa fjarveru móður (umsjón fullorðnum).

Frá 3 til 5 ára

Eftir fæðingu barnsins er oft í fylgd með kreppum og fyrri komu þrjú ár. Til að skipta á stöðu "við" kemur óháð "Ég" sem breytir afstöðu til allt í kringum barnið. Í stað þess að heimi hlutum aðaláhugamálið stendur nú heim manna.

The yngri leikskólaaldri er þróun starfsemi samskipti, félagsleg skynjun og talmeinafræðinga aðgerðir, auk ímyndunarafl og skapandi hugsun.

Á sjötta aldursári, getum við þakka einstaklingseinkenni og eðli barnsins. Með hjálp ímyndunaraflsins barnsins er bókstaflega málar líf þitt með björtum litum. Sérfræðingar telja að teikningar barna í leikskóla aldri - er í sambandi við innri heimi ungs listamanns.

Nær skólatímabilið barnið er vel stilla í tíma og rúmi, í daglegu hluti og sambönd milli fólks.

Frá 6 til 10 ára

Á félagslega reiðubúin til skólans segir birtingarmynd kreppunnar á 6-7 árum. Barnið reynir að skilja hans stað í flóknum félagslegum samskiptum, það er aðskilnaður ytri og innri heim.

Á fyrstu skólaárum verulegar breytingar gangast minni og skynjun. Leiðandi virkni verður að kenna, það eru aðrar skyldur og venjur.

Nemendur sýna persónuleika og áhuga á samkeppni. Þau eru virk, forvitinn og fullur af orku. Börn og það er mikilvægt að sjá gott fordæmi fyrir augum okkar: ást foreldra, vinalegt andrúmsloft, vilja til að hjálpa og gagnkvæm virðing.