Hvaða þættir hafa áhrif á val á starfsgrein: skóla, fjölskyldu, vini, persónulega hæfileika

Í þessari grein munum við ekki tala um hvað á að gera og hvaða reglum til að fylgja til að tryggja að barnið hefur ákveðið um frekari faglegri stefnumörkun. Hagnýtar ábendingar um að velja leiðir lífsins hér þú verður einnig að finna. Við munum reyna eins mikið og mögulegt er til að sýna fjölda eiginleika sem geta haft áhrif á unglingur að uppfylla þessa áskorun, en það umhverfi er bara nauðsynlegt að reyna að koma í veg fyrir þau.

Hver af okkur að minnsta kosti einu sinni frammi ...

Ef til vill, í langflestum tilfellum, hvert og eitt okkar taki ekki afgerandi ákvarðanir, leiðsögn nema með sjálfstæðum niðurstöðum. Oft komum við til aðstoðar ættingja, nánum vinum og bara fólk sem hefur áhrif á líf okkar og vinna sem heild. Þess vegna lausnir okkar eru byggðar á reynslu og skoðanir fulltrúa samfélagsins í kringum okkur sem skoðun við umönnun.

Sá sem besti kosturinn, það er nauðsynlegt að leggja hlutlægt greiningu á upplýsingum sem berast utan frá og þaðan til að mynda eigin ályktanir þeirra. Loka fólk, aftur á móti, þarf að miðla upplýsingum í flestum réttu og sannfærandi hátt að sá sem er í klípa. Sérstaklega ef að einhver - unglingur, ákvarða frekari feril sinn.

Svo, hvaða þættir hafa áhrif á val starfsgrein? Hér að neðan munum við líta á þetta og hámarka sýna efni, sem mun vera gagnlegt fyrir ungt fólk í upphafi sjálfstæðs lifnaðarhætti og foreldra þeirra.

Hlutverk innra eftirlit í faglegum sjálfsákvörðunarrétt

Grunnurinn af starfsgrein val er bein sýn á efni í heiminum. Þetta þýðir að mikilvægt hlutverk á þessari braut er stig af andlegu vitund manna (í okkar tilviki - unglingur).

Með öðrum orðum, barnið verður að vera fær um að meta eigin getu þeirra og lögun af persónulegum hugsun við markmið sem það setur sig í framtíðinni. Svo unglinga hlaut titilinn "sjálfstæðar hugsun" í nútíma sálfræði, eins og þeir eru ekkert annað hægt sjálfstætt ákvarða eigin sess í lífi og þar af leiðandi, að vinnuafl sess.

Til þess að finna út hvernig maður er fær um að taka ákvörðun um þetta mikilvæga verkefni, það er hægt að prófa fyrir vali á starfsgrein sem niðurstöður og sýna stigi einstaklingsins sjálfsákvörðunarrétt.

Áhrif fjölskyldunnar á framtíð starfsgrein

Oft er þó eftir aldri 16-18 ára, barnið er ekki enn fær um að njóta almennilega hversu sjálfbærni þess að án allir vandamál til að ákvarða framvindu þess í kjarnastarfsemi. Því er val á starfsgrein vinna í mörgum fjölskyldum er byggt á samræmingu á sameiginlega, vega alla kosti og galla. það gerist stundum beinlínis, stundum - alveg eins og óbein áhrif á barnið.

Oft foreldrar sjálfir án þess að átta barnið leggja sérstaka lifnaðarhætti, og við getum ekki sagt að staða feril leiðsögn (starfsferill val) er rétt frá sálfræðilegu sjónarmiði. Hvort þetta er vegna eigin skorti þeirra á framkvæmd, eða vegna þess að á þessari braut - almenn sviði (kennara Dynasty, læknar, lögfræðingar). Almennt tækjunum val á starfsgrein eru öðruvísi. En þessi aðferð leiðir til þess að einstaklingur kýs ekki eins og: að vinna fyrir unloved starfi, eða - verst af öllu - hefur ekki að þessu eða að starfsgrein er engin tilhneiging.

Álit mikilvægur þáttur velja brautir

Hvaða þættir hafa áhrif á val á starfsgrein, ef unglingur er nógu þroskað til að taka eigin örlagaríka sínar ákvarðanir? Það er rétt, að mati jafningja og vini. Því miður, þetta vandamál hefur verið algengt í mörg ár (og er ekki núverandi) - barnið í nýtingu upplýst val getur ekki hugsað um það sem mun koma honum ánægju, eða það er það sem hann hefur lífeðlisfræðileg tilhneigingu.

Oft val á starfi byggist á banal tregða til að skilja við nána vini. Fyrir unglinga menntaskóla útskrift - það er alltaf sálfræðileg áverka í mismiklum mæli. Því ef náinn vinur vill verða frægur læknir, og fór móðurmáli borg hans til frekara náms, barnið getur farið til hans einungis vegna óbeinna ótta einmanaleika. Dæmi um þetta ástand er sannað með því að foreldrar verða að taka þátt í því ferli að faglegri sjálfsákvörðunarrétt barnsins, en hlutlægt.

Val á starfsgrein fyrir nemendur - hvað er að óttast

Oft hver af okkur í veg fyrir að lifa á svokölluðu Trúarbrögð - staðalímyndir, að jafnaði, hafa ekkert að gera með raunveruleikann. Þetta er gríðarlegur moli af upplýsingum sem berast, sem safnast með tímanum og ekki þykjast hlutverk sannleikans í þetta eða þessi spurning.

Þess vegna er val á starfsgrein varasöm eru oft byggðar á þessum sömu goðsögn. Það gerist oft að unglingur (eða foreldrar hans, sem oft hörmulega) hafa ekki skýra sett af gögnum um tiltekið sérsvið. Þess vegna, að mati stéttarinnar getur þróast í samræmi við eigin huglægu sínum niðurstöðum. Svipaðar niðurstöður hafa ekkert að gera með tölfræði, þannig að barnið er að fara að læra starfsgrein er aðeins á persónulegum mati foreldra sinna (og ekkert meira), er virtur, meira markaðsverðbréf á vinnumarkaði og arði.

Sálfræðileg blokkir og setja

Hvaða þættir hafa áhrif á val á starfsgrein? Eða frekar, sumir þeirra hafi áhrif til að leysa þetta vandamál eins mikið og mögulegt er rétt? Það er rétt - sálfræðileg blokkir og uppsetning unglingur, skortur hans á trausti á eigin getu, ótti ekki undir væntingum foreldra eða underperform jafnöldrum sínum í augum samfélagsins.

Oft er þetta vegna þess að barnið er hræddur um ekki skora þarf fjölda stiga fyrir inngöngu í valinn sérgrein þeirra og missa heilt ár til einskis. Svo oft börn að reyna að velja varaleið, standast próf á sérgrein, sem er minna vinsæl meðal nemenda. Til skamms tíma svo mynd lítur fínt - unglingur lærir misst engan tíma. Hins vegar, ef þú lítur á ástandið svolítið dýpra, þá er allt miklu aumingi - brotinn örlög, unloved starfsgrein, vel, starf sem færir enga ánægju.

Þess vegna er betra að hugsa tvisvar, og hvort þetta missti ári svo mikla fórnir?

Einkalíf og áhrif hennar á vali á framtíð starfsgrein

Fyrir foreldra í dag er ekki frétt að innan 16-18 ára, næstum hvert unglingur gerist fyrsta ást, hjarta reynslu, og með þeim, og leiklist. Því miður, það er svo mikið af upplýsingum í æsku í dag, að þegar hann var í svona útboðs aldri, margir af þeim að hugsa um þá staðreynd, og ekki rísa upp aftur, ef framtíð starfsgrein þeirra í leit að fullkomna fjölskyldu hamingju?

Þyngd tímarit, Internet auðlindir, bókmenntir - allt þetta gerir okkur að hugsa um unglingur um hvort leyfa uppáhalds hlutur hans að vera hamingjusamur, ekki aðeins í vinnunni. Aftur, viltu að tryggja öllum að öll vangaveltur - bara annað goðsögn. Dr. Dr. deilur, og lögfræðingur - lögfræðingur. Mun barnið workaholic, hversu mikið það verður gefið til að vinna - aðeins tíminn getur svarað þessari spurningu. Svo ekki einu sinni hugsa um samspil persónulega og vinna líf með barn að velja framtíð starfsgrein.

Prófessor Klimov og sýn hans á lausn á þessu vandamáli

Dr. E. A. Klimov í mörg ár að rannsaka málið af unglingum sálfræði og vinnuafl stefnumörkun, svo hann hefur eigin skoðun sína á hvaða þættir hafa áhrif á val á unglingi starfsgrein.

Hann leiddi fjölda akstur þættir sem hafa bein áhrif sjálfsákvörðunarrétt barnsins með tilliti til framtíðar starfsemi sína.

Fyrsti leikur hlutverk mati aðstandenda, sem eru ábyrgir fyrir frekari lífsleið sem barn til samfélagsins, og að okkur. Því á tröppunum þáttum meðfram Klimov, fyrsta áfanga tekur framtíðarsýn foreldra.

The mikilvægur hlutverk í nánu umhverfi unglingur - vinum sínum og félagar, kennarar sem hafa heimild til að hafa áhrif á val barnsins er nokkuð minni en eldri fjölskyldumeðlimum.

Það var aðeins eftir strax áætlanir barnsins eru og eigin sýn þeirra framtíð faglega stefnumörkun, langanir og tilgerð af tiltekinni starfsemi. Og síðasta áfanga áhrifum unglingur tók völd, vöruhús huga hans, getu til að taka þátt í tilteknu starfi.

Eins og þú geta sjá, frá sálfræðilegu sjónarmiði, próf fyrir val feril í reynd er ekki svo vinsæll meðal nemenda. Þar sem fáir hugsa í upphafi ferðarinnar eigið líf síns um hvort hann hefði viljað virkni valinn eftir nokkra áratugi, hvort sem hann var gefinn til að vinna með vellíðan.

Og sumir tölfræði

Landið okkar er vel þróað kerfi upplýsinga stuðnings nemendum, þannig að allir geta sótt í eins háskóla og fá yfirlit yfir staðreyndir nauðsynleg fyrir tiltekið sérsvið. En, eins og sést æfa, ár eftir ár ungt fólk velur sér framvindu sjálfu sér, án þess að vera leidd af einhverjum feril-stilla ráðgjöf.

Venjulega tveir þriðju nemenda geta ekki ákveðið fyrr en á síðustu með val á sérgrein og vel, og restin er innilega sannfærður um skoðanir þeirra, sem eru oft byggðar á skoðanir eldri og Entourage.