Moral menntun nemenda

Æ, fjölmiðlar eru skýrslur um athafna barna og unglinga grimmd. Auk þess er þessi grimmd er ætlað bæði á sama aldri og eldri einstaklinga. Tíð átök og einnig á landsvísu með þátttöku ungs fólks.

Í þessu ljósi er spurningin siðferðilega menntun nemenda fengist afar mikilvægu persónu, sem endurspeglast í nýju GEF. Ríkið hefur opinberlega viðurkennt að þetta er ekki vandamál einstakra einstaklinga, og allt samfélagið. Og það verður að leysa miðlægt.

Moral menntun barna ætti að byrja eins snemma og fjölskylda. Til skólans sem barnið hefur nú þegar að læra að greina á milli góðs og ills, gott og slæmt, "hægt" og "ómögulegt". Eftir allt saman, þetta eru einföld, við fyrstu sýn, hugmyndin er grunnurinn af því sem við köllum "siðferðislegt menntun nemenda." Það ætti að taka tillit til þess að menntun einstaklingsins - það er samfellt ferli þar sem myndast rétta afstöðu sína til sjálfur og heiminn í kringum þá.

Moral menntun nemenda verða, fyrst af öllu, til að mynda slík siðferðileg flokka sem föðurlandsást, ríkisfangi , félagslega samstöðu, fjölskyldu og löngun til að vinna og sköpun, þróun vísinda, menningar og lista. Það er öllum þeim flokkum, að viðstöddum sem gerir borgarar landsins til að þróa og varðveita sjálfsmynd þeirra.

Á árunum rannsókn siðferðilegu uppeldi yngri nemenda - þetta er varla grundvallaratriði skref í þróun persónuleika. Því menntun heilbrigt andlega persónuleika ætti að fara fram eins fljótt og aðal bekk sameiginlega viðleitni foreldra og kennara, og ekki af sjálfu sér, en reglulega og kerfisbundið. Til að gera þetta, búa til og þróa sérstakt áætlanir og hluta til félagsstörfum nemenda. Undir seinni átt við skólann bein samskipti við stofnanir viðbótarútgáfu menntun, íþróttir skólum, menningar- og menntastofnanir.

Á félagsstörfum skal nemandi öðlast þekkingu á uppbyggingu samfélagsins, félagslegum viðmiðum, styðja eða samþykkja aðgerðir félagsins. Einnig ætti hann að mynda jákvætt viðhorf gagnvart grunngildum samfélagsins og getu til að hafa samskipti við aðra.

Becoming nemandi sem einstaklingur getur hjálpað til við að heimsækja skóla bókasafn, sem þegar vel skipulagt verkið og það mun fá frekari upplýsingar á skemmtilegan og aðgengilegan hátt fyrir hann. Þetta er sérstaklega við um yngri nemendur sem eru enn mjög næm fyrir áhrifum bókmennta.

Moral menntun nemenda af miðju og eldri aldurshópum, nema fyrir að grípa þurfi til bókmennta, ætti einnig að byggjast á aðra starfsemi. Til dæmis, fyrir unglinga verður gagnlegt reglulegar heimsóknir til skóla safnsins, sem vinna á viðhaldi þess og þróun. Þetta mun varðveita og efla samfellu í kynslóðir. Hins vegar siðferðilega menntun nemenda er ekki hægt að takmarka eingöngu að því hlutverki utanaðkomandi áhorfanda - eru afar skilvirk er "virkni" aðferðir við menntun. Aðeins persónulega þátt í gott virkilega rétt að ræða, maður getur fundið sætleik aftur, til að sjá niðurstöðu verkum sínum, að skilja mikilvægi tilveru þeirra.

Dæmi um slíka "virk" starfsemi gæti verið "School Fair", haldin undir kjörorðinu "Open Heart". Framkvæmd þeirra þarf langan undirbúning. Allir nemendur ásamt foreldrum sínum og kennurum að undirbúa sölu á vörum, eigin hendur.

Hver bekkur kýs seljendur, mat sýnd á sanngjörnum vörur, auglýsingaherferð meðal íbúa nágrenninu hús. Beint í Fair er að ræða allt starfsfólk skólanna, auk gestum. Til að laða fleiri þátttakendur í þessum atburði eru fest við hvaða frí viðbótar tónleika áhugamanna sýningar. Þannig er skólinn hélt mikla atburð.

En apotheosis sanngjörn er sú staðreynd að allir peningar flutt hnitmiðaða barn sem krefst greitt meðferð. Öll börn ættu að vera meðvitaðir um þetta, jafnvel í sumum tilvikum, nemendur fund með ættingjum sem eru í erfiðum aðstæðum mannsins. Þá skal upplýsa starfsfólk skólanna um hvernig, til dæmis, sem aðgerðin fór fram í barnið, gefa þeim orðum þökk frá sér og fjölskyldu sinni.

Á þeim tíma út úr nemandi ætti nú þegar að vera að fullu mynduð siðferðilegum forgangsröðun og gildum sem miða að stunda landsins, búa til og viðhalda reglu þar, útrýmingu birtingarmyndum þjóðernishyggju.

En það myndi ekki segja hvað væri einstök forrit hafa verið búin til, þeir munu allir vera einskis virði án persónulega dæmis með því að nota skólastrákur Adult vald. Aðeins í þessu dæmi, verður það að vera fær um að byggja rétta tegund af samskiptum og gagnkvæmri virðingu milli fólks, auk mynda þjóðrækinn viðhorf til motherland.